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简介：根据根据青岛版六年级青岛版六年级科学下册教材制定科学下册教材制定20.太阳家族活动准备搜集太阳家族成员的相关资料。图画纸、卡纸、剪刀、彩笔、圆规、各种大小不同的球。活动过程活动一说一说我们知道的太阳家族活动一说一说我们知道的太阳家族活动过程活动一说一说我们知道的太阳家族活动一说一说我们知道的太阳家族水星
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简介：根据根据青岛版六年级青岛版六年级科学下册教材制定科学下册教材制定10.无处不在的能量活动准备瘪的乒乓球瘪的乒乓球塑料梳子塑料梳子铁丝铁丝活动过程活动一生活中的能量活动一生活中的能量活动过程活动一生活中的能量活动一生活中的能量展示交流我们的生活中还有哪些能量小组合作小组合作电能可以使灯泡发亮，使电视机出图像，使电冰箱冷藏冷冻食物，使电脑正常
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简介：根据根据青岛版六年级青岛版六年级科学下册教材制定科学下册教材制定19.飞速发展的信息技术活动准备活动过程人类传递信息的发展历程人类传递信息的发展历程活动过程第一次是语言第一次是语言的产生哦的产生哦活动过程第二次是文字的产生，标志着人类信息的存储与传播取得第二次是文字的产生，标志着人类信息的存储与传播取得了重大突破。了重大突破。活动过程第三次是造纸术和第三次是
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简介：根据根据青岛版六年级青岛版六年级科学下册教材制定科学下册教材制定22.探索宇宙活动准备搜集并整理有关望远镜与宇宙探索的发展、世界及我国航天技术的发展历程的相关资料。活动过程活动一人类是怎样观察天体的活动一人类是怎样观察天体的用肉眼观察用望远镜观察活动过程活动一人类是怎样观察天体的活动一人类是怎样观察天体的伽利略制作的折射望远镜活动过程活动一人类是
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简介：20220211新青岛版六三制三年级下册科学知识点汇总期末复习背诵资料新青岛版六三制三年级下册科学知识点汇总期末复习背诵资料第一单元第一单元太阳与影子太阳与影子1.影子形成的两个条件是光和不透明的物体。2.一天中，阳光下物体影子的方向随着太阳位置的改变而改变。早晨和傍晚影子表较长，中午影子比较短。3.一天中阳光下，物体影子长短变化是由长变短，再变长。4.一天中阳光下，物体影子
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简介：青岛版科学四年级下册第一单元检测青岛版科学四年级下册第一单元检测试卷试卷学校_班级_姓名_一、知识广场1.物体由变为、由变为，或者发生改变等现象，都是物体的变化。2.改变物体运动的，使物体或，需要给物体施加。3.依据运动的球能把瓶子击倒、运
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简介：3.运动的形式活动准备学生准备学生准备小木块、钢尺、风车活动过程我的方法运动路线木块钢尺风车实验记录单活动过程物体的运动形式有平动、振动、转动等。活动过程活动过程物品名称运动部位运动形式购物车电风扇摆钟观察记录单活动过程各种运动形式之间并不是孤立存在的，一个复杂的运动可能包含多种运动形式。拓展活动
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简介：运动的形式运动的形式教学设计教学设计【教材分析】【教材分析】运动的形式是青岛版四年级下册物体的运动单元的第三课时。本节课通过学生让物体运动起来，观察它们的运动形式，认识平动、振动、转动等基本的运动形式。在观察生活中运动物体运动形式的基础上，知道各种运动形式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的，一个复杂的运动可能包含多种运动形式。教材由三部分组成第一部分活动准备，用描述的方式再现
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简介：1.运动与力活动准备学生准备风车、空易拉罐、小球、矿泉水瓶、核桃、小铁锤活动过程高铁正在进站高铁准备出站活动过程活动过程想办法改变它们的运动状态活动过程活动过程注意将矿泉水瓶均匀放开；同学们拍好队，分别用小球去碰矿泉水瓶。活动过程运动的物体具有能量。拓展活动观察生活中运动的物体，说一说它们的运动状态是怎样发生改变的
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简介：运动与力运动与力教学设计教学设计【教材分析】【教材分析】运动与力是青岛版四年级下册物体的运动单元的第一课时。本节课以学生生活中常见的物体的运动现象为切入点，通过观察引导学生认识怎样是物体运动状态的变化，通过一系列操作活动让学生观察到力可以改变物体的运动状态，依据生活中的多种现象推出运动的物体具有能量。教材由三部分组成第一部分活动准备，教科书用文字首先从学生熟悉的自行车运动现象切入，提出
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