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简介：小学科学一年级上册（青岛出版社）教学设计课题名称我的“小问号”教学目标1、知道各种玩具有大小、形状、颜色等不同特征；认识生活中的一些常见现象。2、在玩玩具过程中，能提出感兴趣的问题，培养学生问题意识。3、能在好奇心驱使下，对常见的玩具和生活中现象表现出探究兴趣。教材分析我的“小问号”是青岛版小学科学第一单元第2课，本单元“我们一起学科学”是本册第一单元，共包括走进科学课、我的“小
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简介：第第11课课走进科学课走进科学课教学目标教学目标1、激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础。2、使学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。3、初步了解怎样学科学。教学重点教学重点激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础。教学难点
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简介：课题看一看课型新授课时一课时教材分析看一看是青岛版小学科学一年级上册第二单元第三课的内容，本课包括四个部分眼睛的外部特征、眼睛的功能、观察方法、眼睛的保护。教学目标一、知道眼睛可以看到物体的颜色、形状等；了解观察方法不同，结果可能会不同。二、能通过观察认识眼睛的外部特征。三、能对生活中常见的七巧板、松树、花生等物体的外部特征表现出探究兴趣。四、意识到保护眼睛的重
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简介：第五单工具是个好帮手15放大镜第五单工具是个好帮手课题引入一、新课引入同学们知道人们平时利用什么工具来观察微小物体的吗放大镜是一个神奇的工具，它能把我们观察的物体“放大”很多倍。通过放大镜，我们能看到平时用肉眼看不到神奇现象。这节课我们就来探索放大镜的奥秘，并玩一玩有趣的放大镜，大家有兴趣吗读一读课题引入15放大镜fngdjng活动过程
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简介：14把它们放到水里第四单水课题引入小明同学做实验时，不小心把一勺食盐洒在了一堆沙子里面，你能帮他想办法快速把沙子中的食盐全部去除吗一、新课引入创设问题情境。这节课我们继续进行与水有关的探究活动。相信学完这节课，同学们就能设计出很好的方案，能快速把沙子中的食盐全部去除了。读一读课题引入14把它们放到水里btmenfngdoshul活动过程二
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简介：8玩彩泥第三单玩中学课题引入同学们好老师准备了一个拉力器，请同学推荐两名同学，让他们比一比谁能把拉力器拉得更长，并推荐两名记录员，利用细绳记录每个同学把拉力器拉到最长时的长度。一、新课引入玩拉力器游戏。同学们用力拉拉力器的时候，拉力器的弹簧被拉长，也就是说力可以使弹簧的形状发生改变。我们本节课就是通过开展多个活动来探究有关力使物体形状发生改变的知识。读一读课
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简介：第三单玩中学7玩磁铁第三单玩中学课题引入下面老师就给同学们表演一个魔术。同学们看，这是一个玻璃杯子，老师在它的里面装入了几枚曲别针，当把玻璃杯倒过来口朝下，同学们会发现杯子里的曲别针都会掉下来；当把曲别针再重新放回玻璃杯里，再把玻璃杯放入这个“神奇的纸杯”上，同时再把玻璃杯和纸杯一起倒过来口朝下，同学们会发现杯子里的曲别针不会掉下来。如果老师表演成功，请同学们鼓掌
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简介：9玩小车第三单玩中学课题引入演示实验对一把塑料刻度尺用力，刻度尺变弯折了。一、新课引入复习旧知，提出新问题。提出问题这个实验说明了什么回答力可以使物体的形状发生改变。提出新问题力还有什么效果呢演示实验教师把塑料尺推出去。解释把塑料尺推出去时，塑料尺由静止变为运动，这是力的另一类作用效果。本节课我们就主要利用同学们自己准备的玩具小车探究力的这种作用效果
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简介：第二单我们怎么知道3看一看第二单我们怎么知道课题引入请同学们观察多媒体屏幕，欣赏几幅利用七巧板拼成的图案。一、新课引入欣赏七巧板拼图。读一读课题引入3看一看knyikn活动过程二、看一看我们的眼睛。小组活动4名学生为一个小组，相互观察眼睛的外形特征，找出相同点和不同点，并记录在下表中。学生姓名自己画的眼睛图眉毛特点眼皮特点眼睫
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简介：12认识水第四单水课题引入同学们,两个相同的矿泉水瓶，里面装有相同体积的液体，一个装的是矿泉水，一个装的是白酒。老师提前把它们的盖子都旋转紧了，不透气。如果只让你们用眼睛看，你们能够分辨它们吗一、新课引入如何分辨清水和白酒刚才大家通过闻气味、对比不同的气味的方法，分辨出了白酒和清水，同学们的表现不错。今天这节课，我们还要运用这种对比观察的方法来探究水的一些奥秘
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