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简介：第一单我们一起学科学第一单我们一起学科学1走进科学课课题引入请同学们自己拿着放大镜去观察教材第2页图片中的蜗牛。观察次数放大镜距离蜗牛的距离看到蜗牛的变化第一次较近第二次较远第三次更远读一读课题引入1走进科学课zujnkxuk活动过程科学课上做什么制作观察养殖合作实验请学生描述各个活动的方法名称。探究新知观观察植物
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简介：13水变咸了第四单水课题引入两个完全相同的杯子，一杯盛的是清水，一杯盛的是食盐水。一、新课引入复习旧知，提出新问题。提出问题你能够分辨哪一杯是清水，哪一杯是食盐水吗用什么方法读一读课题引入13水变咸了shubinxinle活动过程二、把食盐放到水里，有什么发现实验验证提出问题把食盐放到水里，有什么发现实验名称把食盐
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简介：5摸一摸第二单我们怎么知道课题引入同学们好老师把自己上课经常用到的三件物品分别放入了这三个大纸箱内了，谁能不用眼看，只通过手摸的方式就能说出箱子内的物体，并简单描述物体的特征，最后拿出自己所描述的物体，让同学们看一看自己的判断是否正确。一、新课引入游戏摸物说名称。同学们不用眼看，只用手摸的方法就能判断出箱子内的物体，这是为什么呢今天我们就来探究学习其中的秘密
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简介：4听一听第二单我们怎么知道读一读课题引入4听一听tngyitng活动过程二、观察我们的耳朵。小组活动4名学生为一个小组，相互观察耳朵，找出相同点和不同点，并记录在下表中。观察学生姓名被观察学生姓名画出观察到耳朵图备注活动过程二、观察我们的耳朵。（1）外部结构图活动过程二、看一看我们的眼睛。（2）全部结构图活动过程三、敲一敲，听一听它们的声
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简介：6闻一闻尝一尝第二单我们怎么知道课题引入同学们通过前面的学习，你们能够回答下列的问题吗（1）我们已经学习的感觉器官有哪些（2）它们分别能够帮助我们了解物体的哪些特征（3）我们还有那些感觉器官呢一、新课引入复习提问。读一读课题引入6闻一闻尝一尝wnyiwnchngyichng活动过程二、观察我们的鼻子和舌头。请同学们借助自己准备
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简介：2020-2021学年度第一学期学年度第一学期XX学学校校备备课课科目科目科学科学年级年级三三姓名姓名xx学校学校2019-2020第一学期全册教学计划第一学期全册教学计划一、指导思想一、指导思想充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度
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简介：1三年级科学上册复习资料三年级科学上册复习资料第一单元动物与环境第一单元动物与环境第第11课动物的四肢课动物的四肢一、填空1.猫的（爪子）很锐利，能收起来。2.猫的爪子的作用有爬树、搏斗、捕食、防御、清理毛发等。3.猫足中间有（肉垫），可以用来消音、缓冲、防滑、感知、排汗等。4.青蛙足上有蹼，主要用来（游泳）5.动物的四肢有各自特点和用处，主要是为了
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简介：科目四年级科学上册课题13.食物的营养食物的营养课型备课人课时第一课时新授课教学目标科学概念1.人体所需要的营养物质是从食物中获得的。2.这食物为我们提供六种营养成分，蛋白质，糖类，脂肪，维生素，矿物质和水，以及对身体的重要作用。3.没有一种食物含有所有的营养成分，了解合理安排饮食的重要性。过程与方法1.通过课前嗯，收集观看资料，课中交流等获取信息，丰富对食物中
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简介：科目四年级科学上册课题1616.声音的产生声音的产生课型备课人课时第一课时新授课教学目标科学探究目标1能用扩散性思维设计出各种制造声音的方法。2通过观察物体发声时的状态，抽象概括出声音是物体振动产生的。3知道摩擦、弹拨、敲击、吹气可以使物体产生振动而发出声音。科学知识目标1.知道并说出声音是由振动产生的；2.知道固体液体气体都能产生声音,并能动手验证
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简介：青岛版小学科学四年级上册配套课件（六三学制）12.风向和风力l活动准备学生准备彩色卡纸一张、吸管、橡皮泥、双面胶、纸条若干、软木杆等。教师准备长铁钉若干、剪刀、刀子。l活动过程你观察到了什么l活动过程你如何描述风l活动过程观测风，认识并判断风向北思考风是从哪个方向吹来的呢你认为风的方向如何认定l活动过程观测风，认识并判断风向总结风向就是风吹
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