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简介：一年级科学上册一年级科学上册教教学工作学工作计划计划一指导思想一指导思想本套教科书以培养小学生科学素养为宗旨，以学生生活经验的扩展为主线，以学生探究能力思维能力培养为辅线进行整体构建将探究技能方法指导安全提示等多种探究元素融
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简介：青岛青岛版版一一年级科学上册年级科学上册教教学学设设计计第一单元第一单元我们一起学科学我们一起学科学11.走进科学课走进科学课教学目标1激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的
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简介：青岛青岛版版一一年级年级科学上科学上册册教教学学设设计计2022六三制第一单元第一单元我们一起学科学我们一起学科学1.1.走进科学课走进科学课教学要求1收集有关科学和科技发展的资料，明确科学课研究的对象和学习的知识内
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简介：课题第一单元1走进科学课教案序号授课时间年月日课型教学目标科学知识初步感知观察实验是学习科学探究科学的主要方法。科学探究1.善于观察对象的外部形态特征及现象。2.在教师指导下，能提出感兴趣的问题。科学态度
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简介：一年级上册科学期末总复习一年级上册科学期末总复习1.1.一棵小树的身体包括根、茎、叶根、茎、叶2.看童话故事书、看神话传说电视剧看童话故事书、看神话传说电视剧不属于不属于学习科学、探究科学的方法。3.一条向左向左游动的小鱼，通过装满水的透明玻璃杯，小鱼的方向变成向右向右4.夏季夏季最容易见到彩虹。5.5.“发明千千万，起点在一问”。所以我们在学习科学的时候要做到保持保持
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简介：小学科学一年级上册（青岛版）教学设计课题名称把它们放到水里课时安排1教学目标1、通过教学知道有些物质可以溶解在水中，有些物质很难溶解在水中。2、能提出制作活动的思路，能综合运用所学知识，制作带有创造性的作品，能对研究过程和结果进行评议。3、体验研究溶解与不溶解现象的乐趣，激发进一步探究溶解问题的兴趣。教材分析把它们放到水里是青岛版（部审）小学科学一年级上册第四单元第14节
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简介：我的削笔刀【学习内容】青岛版小学科学一年级上册第五单元第16课【课程标准描述】在问题与探究中了解不同削笔刀的特点和功能，通过探究与实践认识到削笔刀是一种科技产品，并能通过拓展和创新了解生活中的科技产品带给人们的便利快捷和舒适。【学习目标】1.在问题与探究过程中，通过小组讨论比较不同削笔刀的特点。（使学生在这个过程中了解不同铅笔刀的特点和功能。）2.在教师的指导下，以小组竞赛的方式
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简介：15.放大镜放大镜教学目标教学目标1、知道用肉眼观察和使用放大镜观察效果的不同。2、在教师的指导下掌握放大镜的使用方法；能用语言初步描述使用放大镜观察与肉眼观察效果的不同。3、乐于表达、讲述自己在体检活动中的感受；愿意倾听、分享他人的信息。4、了解使用工具可以给人类生活带来便利。教学重点教学重点在教师的指导下掌握放大镜的使用方法。教学难点教学难点能用语言初步描述使
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简介：6闻一闻闻一闻尝一尝尝一尝【学习内容】6闻一闻尝一尝【学习内容分析】本课是第二单元我们怎么知道的第四课。本单元主要引导学生认识感觉器官及其作用，能用各种感官直接感知自然事物并用语言或图画描述所观察事物的形态特征。能在好奇心的驱使下对事物特征表现探究兴趣。在教师指导下，尝试多角度、多方式认识事物。本课主要是引导学生学习如何用嗅觉器官和味觉器官观察、辨别物体。通过让学生
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简介：1010分一分分一分教材分析本课位于一年级科学上册第三单元。本单元包括玩磁铁、玩彩泥、玩小车、分一分。学生通过观察，对物体进行分析、对比，探讨科学奥秘，知道分类的方法，有利于学会整理生活中的物品。学习目标1.观察、描述常见物体的基本特征；辨别生活中常见的材料，能按材料种类对物体进行分类。2.运用观察与描述，比较与分类等方法得出结论的意识；能简要讲述探究过程与结
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