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简介：第1页共18页四年级上科学全册知识点总结四年级上科学全册知识点总结第一单元动物王国第第11课蚂蚁课蚂蚁1.蚂蚁的身体结构2.像蚂蚁.蝴蝶.蝗虫这样的动物属于昆虫。3.昆虫的共同特征是身体分为头，胸，腹3部分
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简介：1第一单元第一单元动物王国动物王国11.蚂蚁蚂蚁教材分析蚂蚁是青岛版六三学制四年级上册动物王国单元的第一课时。蚂蚁是学生生活中常见的动物，因此教科书选择蚂蚁作为探究对象，建构学生对昆虫类动物的认识。通过探究，进一步培养学
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简介：第四单元第四单元水的三态变化水的三态变化115.5.水蒸发水蒸发教材分析水蒸发是青岛版小学科学六三学制四年级上册第四单元水的三态变化里的第一课时。本课将学生较为熟悉的生活经验作为探究活动的切入点，通过活动体验实验探究蒸发现象和
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简介：14.天气和气候青岛版小学科学四年级上册配套课件（六三制）活动准备教师准备教师准备课件、气温计、风向仪、雨量器等。活动过程利用仪器进行测量看云识天气根据月相识天气根据谚语判断天气目测风向、风力收看、收听天气预报节目我们可以通过哪些方法了解天气呢我们可以通过哪些方法了解天气呢活动过程活动过程百叶箱百叶箱气气温温计计活动过程风风向向
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简介：青岛版四年级上册全册知识复习青岛版四年级上册全册知识复习第第一单元一单元第一课第一课蚂蚁蚂蚁1、昆虫的共同特征是身体分为头分为头，胸胸，腹腹3部分部分。头部有头部有1对触角对触角，胸部有胸部有3对足对足。像蚂蚁蚂蚁、蝴蝶蝴蝶、蝗虫蝗虫、蜜蜂蜜蜂、蜻蜓蜻蜓、蟋蟀蟋蟀这样的动物属于昆虫。2、蚂蚁的种类很多有行军蚁行军蚁、红蚂蚁红蚂蚁、蜜罐蚁蜜罐蚁等等。3
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简介：一、探究鱼的呼吸实验目的探究鱼的呼吸。实验材料鱼、滴管、食用色素。实验步骤1.将鱼提前置于教室内，让其适应环境。2.用滴管吸一些用绿色食用色素调制的水，在鱼的嘴前滴1-3滴，观察绿色水的流动路径。3.记录观察到的结果。实验现象绿色水从鱼口进入，从鳃盖后缘流出。实验结论鳃在鱼呼吸中起重要作用二、测量水温活动目的正确使用水温计测量空气温度。活动材料水温计等
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简介：2020年新青岛版四年级数学上册课件22.刹车的学问l活动准备教师准备课件、自行车l问题与猜测生活中常见的交通工具有哪些l问题与猜测不同类型的自行车l问题与猜测思考行驶中的自行车为什么能被刹住刹车视频l探究与实践认识自行车的刹车装置我们发现，控制部分、传动部分、制动部分构成了自行车的刹车系统。l探究与实践自行车的刹车装置是如何工作的1.观察实物自行车，看
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简介：2020年新青岛版四年级数学上册课件19.测量距离和时间l活动准备用脚长测量两棵树之间有多远。用步长测量两棵树之间有多远。用庹长测量两棵树之间有多远。用木棒长测量两棵树之间有多远。为什么都是用脚测量、用步测量、用木棒测量，测量的结果不一样呢结果不一样的原因是什么呢思考思考用庹测量时为什么各组之间测量的数不一样思考思考思考用卷尺测量两棵树之间有多远。两点
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简介：第一单元第一单元第一课第一课、蚂蚁、蚂蚁1、像蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶、螳螂这样，身体分为头、胸、腹三部分；头部有一对触角；胸部有三对足的小动物都属于昆虫。2、像蚂蚁、蝴蝶、蝗虫、蜜蜂、蜻蜓、蟋蟀这样的动物属于昆虫。3、昆虫的共同特征是身体分为头，胸，腹3部分。头部有1对触角，胸部有3对足。4、蚂蚁的种类很多有行军蚁、红蚂蚁、蜜罐蚁等等。说出蚂蚁的身体分为哪几部分，每部分长着
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简介：水的热胀冷缩实验水的热胀冷缩实验实验目的实验目的探究水是否具有热胀冷缩的性质。实验材料实验材料水、带有胶塞的口服液小瓶、吸管、溶于水的颜料水槽、热水、冷水。实验步骤实验步骤1.把吸管插入胶塞。2.把被颜料染色的水装在瓶内，注意瓶内的水要装满。3.把小瓶放人热水中，观察吸管内液柱的变化。4.把小瓶放入冷水中，观察吸管内液柱的变化。实验现象实验现象1.把小瓶放人热水中
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