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简介：根据根据青岛版六年级青岛版六年级科学下册教材制定科学下册教材制定9.通电的线圈（二）活动准备电池电池电线电线大铁钉大铁钉开关开关大头针大头针指南针指南针回顾旧知电磁起重机电磁起重机回顾旧知通电有磁性，断电无磁性。有南北两极。同极相斥，异极相吸。性质1性质2电磁铁有什么性质电磁铁有什么性质回顾旧知电磁铁有什么性质电磁铁有什么性质实验实验现
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简介：根据青岛版六年级科学下册教材制定根据青岛版六年级科学下册教材制定13.风从哪里来活动准备解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。活动过程找一找生活中哪里有风活动过程找一找生活中哪里有风活动过程我们来制造风活动过程自然界中的风是怎样形成的活动过程自然界中的风是怎样形成的活动过程自然界中的风是怎样形成的活动过程自然界风的成因
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简介：根据根据青岛版六年级青岛版六年级科学下册教材制定科学下册教材制定8.通电的线圈（一）活动准备电池电池电线电线大铁钉大铁钉开关开关大头针大头针指南针指南针活动过程情景导入情景导入结合生活经验，说一说怎样帮老师把针捡起来结合生活经验，说一说怎样帮老师把针捡起来想办法解决生活难题想办法解决生活难题活动过程活动一拆电动机、话筒、电动机活动一拆电动
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简介：根据青岛版六年级科学下册教材制定根据青岛版六年级科学下册教材制定12.地球的面纱活动准备学生准备学生准备课前搜集有关地球大气层方面的文字、图片资料。教师准备教师准备有关地球大气层方面的视频、图片、文字资料等、课件、评价表。活动过程活动过程活动过程活动一认识大气层活动一认识大气层大气层是地球最外部的圈层，它包围着海洋和陆地。大气层没有确切的外部边
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简介：根据青岛版六年级科学下册教材制定根据青岛版六年级科学下册教材制定15.小帆船活动准备学生准备学生准备自制小帆船、剪刀、尺子、饮料瓶、有关帆船的资料、有关风与人们生活的图片和文字资料等教师准备教师准备帆船比赛的视频资料片、水槽或水盆、风与人们生活之间关系的视频、图片和文字资料等、课件、评价表活动准备活动过程活动准备两艘船的样子有什么不同两艘船的样子有什
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简介：根据根据青岛版六年级青岛版六年级科学下册教材制定科学下册教材制定18.电脑与网络活动准备电脑与网络的相关资料电脑与网络的相关资料教学课件教学课件活动过程活动一师生交流活动一师生交流1.你知道在现代社会人们是如何进行信息交流的吗你知道在现代社会人们是如何进行信息交流的吗2.你和远方的亲友平时是如何联系的你和远方的亲友平时是如何联系的3.古代人们是如何进行交流信息的
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简介：根据根据青岛版六年级青岛版六年级科学下册教材制定科学下册教材制定21.神秘星空活动准备有关银河系和无限宇宙的相关资料活动过程我仰望星空，它是那样辽阔而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索追随。我仰望星空，它是那样庄严而圣洁；那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。我仰望星空，它是那样自由而宁静；那博大的胸怀，让我的心灵栖息依偎。我仰望星空，它是那样壮丽而光辉
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简介：根据根据青岛版六年级青岛版六年级科学下册教材制定科学下册教材制定23.未来家园活动准备人类登月活动过程适合人类居住的条件适合人类居住的条件稳定的运行轨迹地球始终围绕着太阳转，因此具有稳定的运行轨迹来保证地球的相对安全，只有稳定的运行轨迹才有时间去孕育生命，至少存在30亿年，这样才足以形成行星并产生生命。活动过程适合人类居住的条件适合人类居住的条件具有基本生存条
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简介：根据根据青岛版六年级青岛版六年级科学下册教材制定科学下册教材制定17.生物是怎样传递信息的活动准备放大镜放大镜樟脑球樟脑球碗碗海绵海绵糖糖蚂蚁蚂蚁活动过程活动一蚂蚁是如何传递信息的活动一蚂蚁是如何传递信息的活动过程学生进行汇报资料学生进行汇报资料蚂蚁是用分泌物的气味来进行交流的，由于它们蚂蚁是用分泌物的气味来进行交流的，由于它们平时都生活在一个蚁巢中，所以这
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简介：根据根据青岛版六年级青岛版六年级科学下册教材制定科学下册教材制定7.钻木取火活动准备木板木板手钻手钻铁丝铁丝火柴火柴砂纸砂纸活动过程导入导入活动过程为什么“钻木”为什么“钻木”就能“取火”你们就能“取火”你们能用能用能量转化的观点能量转化的观点解释其中的道理吗解释其中的道理吗活动一猜想钻木取火的道理活动一猜想钻木取火的道理活动过程活动二通过
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