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简介：第六单元仿生建筑模型20,仿生建筑模型大比拼,一,教案,教材分析,本课以工程实践为主线,设计了,任务,调研,和,设计,三个活动,任务,的目的是通过创设,仿生建筑模型征集令,情境,指导学生明确活动任务,根据任务提出需要解决的主要问题,调研,的
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简介：第二单元科技革命的影响4,认识科技革命教案,教材分析,本课是本单元的起始课,是在学生了解了制造技术,运输技术,建筑技术,能源技术,生化技术,通信技术的产品基础上,进一步认识重大发明和技术给人类社会发展带来的深远影响和变化,本课设计了一个主要
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简介：22,仿生建筑模型大比拼,三,教案,教材分析,本课以工程实践为主线设计了两个活动,展示,的目的是通过准备,展示和评价等活动,指导学生了解举办,仿生建筑模型,展示会的方法和步骤,学会布展,参观,制定评价标准和对作品进行评价的方法,改进,的目的
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简介：第一单元昼夜和四季1,昼夜的形成教案,教材分析,本课是在低年级学生认识了太阳的东升西落之后,进一步认识地球自转形成的昼夜交替与天体东升西落现象,本课按照知识的逻辑关系设计了两个活动,活动1,探究地球的运动,目的是通过观察,实验等活动,指导学
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简介：第三单元大自然的启示与发明7,蝙蝠和雷达教案,教材分析,本课按照知识的逻辑关系设计了两个主要活动,活动1,蝙蝠捕食的奥秘,目的是通过观察,实验等活动,指导学生认识蝙蝠靠超声波进行捕食的过程,活动2,雷达与蝙蝠,目的是通过阅读,查阅资料等活动
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简介：20,仿生建筑模型大比拼,一,教案,教材分析,本课以工程实践为主线,设计了,任务,调研,和,设计,三个活动,任务,的目的是通过创设,仿生建筑模型征集令,情境,指导学生明确活动任务,根据任务提出需要解决的主要问题,调研,的目的是通过网络,采访
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简介：21,仿生建筑模型大比拼,二,教案,教材分析,本课以工程实践为主线,设计了,制作,和,调试,两个活动,制作,的目的是通过绘图,选材,制作等活动,先指导学生根据仿生建筑模型的制作方案绘制简单三视图,再根据方案选择成本较低,绿色环保的材料,最后
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简介：12,美丽的星空教案,教材分析,本课按照知识的逻辑关系设计了两个活动,活动1,寻找典型星座,目的是通过观察,参观,搜集资料等活动,指导学生学会观察星座的方法,认识大熊座,猎户座等主要星座在天空中的位置及主要特征,活动2,用北极星辨认方向,目
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简介：14,探索宇宙教案,教材分析,本课是在学生认识了浩瀚的宇宙之后,进一步认识人类借助探索宇宙的各种工具探索宇宙的历史,本课按照从实践到认识的过程设计了两个活动,活动1,制作自己的望远镜,目的是通过阅读,制作等活动,指导学生了解望远镜发展的历史
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简介：19,科学技术对建筑物的影响教案,教材分析,本课设计了,探究建筑物变化的原因,一个活动,目的是通过阅读,讨论让学生了解从古至今建筑物是怎样产生和发展的,认识科学技术的进步推动了建筑物的发展变化及带来的一些负面影响,体会科学技术的两面性,应用
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