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  • 简介:24.24.科学擂台科学擂台保温物品大比拼二保温物品大比拼二教学目标教学目标科学知识1.能说出保温物品的保温原理。2.能说出选择材料的依据和制作保温物品的方法。科学探究1.能根据制作方案绘制图纸。2.能根据图纸选择合适的材料和
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  • 简介:第五单元热传递第五单元热传递热传递单元属于物质科学领域的内容。本单元按照从科学认识到科学实践的关系,通过观察实验设计等活动,先指导学生建构传导对流辐射等科学概念,再认识材料的导热性及影响热传递的主要因素,最后指导学生运用热传递的知识
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  • 简介:22.22.保温和散热保温和散热教学目标教学目标科学知识1.能说出影响热传递的因素。2.能说出保温和散热的方法。科学探究1能从保温和散热与什么有关的问题中提出探究性问题。2.能通过观察实验阅读等方式获取保温和散热的科学事实
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  • 简介:23.23.科学擂台科学擂台保温物品大比拼一保温物品大比拼一教学目标教学目标科学知识能列举出生活中常用的保温物品。科学探究1.能根据不同任务,明确要解决的主要问题。2.能通过多种方式进行调研,搜集与问题有关的信息。3.能按照分
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  • 简介:21.21.太阳能热水器太阳能热水器教学目标教学目标科学知识1.能说出什么是辐射。2.能归纳出太阳能热水器吸热多少与其颜色吸热面积与阳光之间的夹角有关。科学探究1.能从阳光下太阳能热水器中的水被晒热的现象中提出探究性问题
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  • 简介:19.19.传热比赛传热比赛教学目标教学目标科学知识能归纳出什么是热的良导体和不良导体。科学探究1.能根据炊具材料与传热能力之间的联系,提出探究性问题。2.能对探究问题作出假设。3.能设计研究物体传热快慢的实验。4.能通过实
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  • 简介:第四单元第四单元光光光单元属于物质科学领域的内容。本单元是在中年级学生认识了光和影子之后,进一步认识光的传播及光传播过程中的不同现象等。本单元按照知识的逻辑关系,通过观察实验制作等活动,指导学生先建构光源光的传播光的反射以及太阳光
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  • 简介:13.13.地壳的构成地壳的构成教学目标教学目标科学知识1.能说出地壳主要岩石构成。2.能从岩石的内部结构构成物质条痕颜色硬度等方面认识岩石的特点和性质。3.能描述岩浆岩沉积岩和变质岩三大类岩石的成因。科学探究1.能从形态
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  • 简介:第三单元第三单元地球剧烈变化地球剧烈变化地球剧烈变化单元属于地球和宇宙科学领域的内容。本单元是在中年级学生认识了地球表面海陆分布情况等内容的基础上,进一步认识地球内部构造地壳运动及其产生的灾害现象。本单元以变化为主线,通过观察实验
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  • 简介:第二单元健康与生活第二单元健康与生活健康与生活单元属于生命科学领域。本单元是在学生认识了人体有感觉器官呼吸器官消化器官之后,进一步认识人体器官的特点与功能,知道保护人体器官的方法。本单元通过观察实验调查设计等活动,先引导学生认识人体
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