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简介：分离盐和沙一、新课导入聚焦生活中，我们常常会遇到混合在一起的物质，比如食盐洒落在沙子里。如何把盐和沙分开呢二、新知讲解比较盐与沙的特点探索1请你观察食盐和沙的混合物，区分哪些是食盐哪些是沙沙子混合物食盐颜颜色颗颗粒大小是否溶解于水分析食盐和沙子有哪些相同点和不同点。白色黄色细小细小是否二、新知讲解探索2分离盐和沙盐和沙一起筛下来分不开怎
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简介：溶解的快慢一、新课导入一、新课导入小红要去学校了，妈妈给她带了一杯冰糖水。思考怎样能让冰糖更快的溶解呢二、猜想加快冰糖溶解的方法二、猜想加快冰糖溶解的方法想一想，我们能从哪些生活中的事例获得启发猜一猜，怎样做才能让冰糖溶解得更快记录小组猜想的结果，设计实验验证猜想。开动脑筋，多多猜想，并验证结果。猜想验证验证A同学搅拌可以加速溶解可以B同学C同学D同学
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简介：不同物质的溶解能力一、新课导入聚焦食盐红糖生活中我们经常把食盐和红糖放入水中，食盐和红糖会溶解在水中。还有很多物质也能在水中溶解。如果我们把它们一直不断地加入同样多的水中，它们还能继续溶解下去吗二、新知讲解探索1说一说能够溶解在水中的物质小苏打食用碱味精二、新知讲解探索1墨水醋洗衣粉说一说能够溶解在水中的物质二、新知讲解探索2设计实验，说明不同物质在
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简介：1三年级上册科学知识点三年级上册科学知识点第一课测量长度第一课测量长度1.刻度尺是测量长度的基本单位。2.用直尺测量笔的长度，注意直尺的零刻度线与笔的一端对齐，视线要与尺面垂直；记录测量结果时，要写出数值和单位。3.现代测量长度的工具有轮距测距仪和激光测距仪。体育老师用（轮式测距仪）测量跑道的长度，建筑工人用（激光测距仪）测量房屋的长度。4.在身边没有刻度尺的情况下，可以用
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简介：三年级科学下册知识点三年级科学下册知识点1、动物、植物和人都是生物，生物能生长、能繁殖，在生长过程中需要水和营养。毛绒玩具和石子都是非生物。非生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。非生物有些是人类制造的有些是天然的。2、机器人并不具备的生命现象，如没有新陈代谢、生长发育、繁殖等特征、所以不是生物。3、小草和大树在形态上都有各自的特点，有的大，有的小，但它们都有根、茎、叶、花
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简介：测量质量苹果、香蕉、桔子、水它们都是有质量的。比一比，哪个重一些为什么比一比，哪个重一些想一想，怎样比较它们的轻重测量物体质量的工具是天平.天平主要部分的名称天平主要部分的名称和作用秤盘（左盘放被称物体,右盘放砝码）、横梁、平衡螺母（用来调横梁平衡）、指针、分度盘（指针指在分度盘中线处时,或指针在中线附近小幅摆动,两边偏离中线的幅度相等时，天平平衡）、标尺
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简介：塑料一、新课导入一、新课导入塑料是一种用途广泛的人造材料。观察一下周围，有什么东西是塑料的呢二、比较塑料尺子和木头尺子二、比较塑料尺子和木头尺子比较塑料尺子和木头尺子的特性。两种材料的尺子各有哪些优点和不足塑料尺子木头头尺子轻便透明较好防水较好耐磨较差一只手戴上塑料手套，另一只手戴上套棉线手套，两只手的感觉有什么不同三、三、比较塑料手套和棉线手套比较塑料手套和
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简介：服装材料一、新课导入一、新课导入人们根据不同的场景，或不同工作性质，会穿不同材料的服装。思考思考你还认识你还认识哪些服装材料不同的服装材料有什么性能哪些服装材料不同的服装材料有什么性能二、认识服装材料二、认识服装材料观察我们穿的服装，它们是由什么材料制成的我们可以通过查看衣服的标签、观察纤维的孔隙、触摸衣服的表面等方法来识别服装材料。准备棉布衫和橡胶雨衣各
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简介：计量时间情境与情境与问题问题跳绳比赛，怎样计量时间学习使用学习使用停表停表观察停表的结构，了解停表的使用方法。先按复位键，使停表显示的示数归零。按下起始键，停表开始计时。计时结束时，再按下停止键，停表停止计时。学习使用停表学习使用停表请观看视频请观看视频你还知道哪些计时的工具做个小做个小水钟水钟1将塑料瓶分成两部分2在瓶盖中间扎一小孔3将水瓶的两部分按图组装
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简介：测量温度怎样判断水的冷热呢感知水的冷与热分别将两个手指放入热水和冷水中。5秒后，再将两个手指同时放入温水中，两个手指对水温的感觉相同吗物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（）来表示。温度计是测量温度的工具。观察酒精温度计，它上面的每一个刻度表示多少摄氏度最大量程是多少用手捂住它下端的玻璃泡会怎样手持温度计的上端，将温度计下端浸入水中，不能碰到水杯的底与壁；视线与温度
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