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简介：1新版（冀人版）冀教版三年级上册科学新版（冀人版）冀教版三年级上册科学全册教案及教学计划2第一部分教学计划3内容与分析内容与分析本册主要围绕“结构与系统”这组概念，整合课程标准中科学探究、生命世界、物质世界、地球与宇宙世界以及科学态度、情感态度价值观等方面内容。本册共计五个单元、22个课題，旨在小学科学学习结東时，帮助学生总结，梳理所学的知识和
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简介：科学三年级上册应知应会第一单元观察与测量应知应会第一单元观察与测量应知应会1、测量长度1.刻度尺是测量长度的基本工具。2.用直尺测量笔的长度，注意直尺的零刻度线与笔的一端对齐，读数时，视线要与尺面垂直记录测量结果时，要写出数值和单位。3.测量身高多采用全自动身高测量仪。4.在身边没有刻度尺的情况下，可以用“拃”“步”等身体上的尺子来估测物体的长度和距离的远近。5.体育老师用轮
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简介：第第1课课位置和运动位置和运动教学目标科学知识1能举例说明物体的运动和静止需要依靠相对于参照物的位置是否变化来确定。2能说出描述运动物体在某一时刻的位置需要参照物、相对于参照物的方向和距离。科学探究1能从生活中各种运动与静止的现象中提出探究性的问题。2能通过观察、比较等方式获取有关物体位置与运动状态的科学事实。3能运用科学语言、记录表等记录整理信息。4能用分析、比较等方
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简介：第第4课课运动和力运动和力教学目标科学知识1能说出力可以改变物体运动的快慢。2能归纳出力可以使静止的物体启动，可以使运动的物体停止。科学探究1能设计出多种改变物体运动状态的方案。2能根据方案进行实验，观察记录实验现象。3能运用分析、比较、归纳等方法整理结果，得出活动结论。4能与同学交流自己的探究过程与结果。科学态度1能对探究力和运动之间的关系产生兴趣。2能尝试运用多种
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简介：第第5课课运动物体的能量运动物体的能量教学目标科学知识1能识别日常生活中的能量。2能说出运动的物体具有能量。3能归纳出运动物体的能量跟质量和速度有关。科学探究1能通过观察生活现象提出探究性问题。2能对运动物体能量的大小与什么有关的问题进行假设。3能通过实验等方式获取证据。4能用图表的形式记录和整理实验数据。5能运用分析、比较、推理的方法得出实验结论。科学态度1能对运
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简介：第第3课课运动的快慢运动的快慢教学目标科学知识1能用速度的大小描述物体运动的快慢。2能说出自行车、火车、飞机等常见交通工具的速度范围。科学探究1能从具体的运动现象中提出探究性问题。2能通过计算等方法获取列车运动快慢的科学事实。3能用图表等方式记录物体运动经过的路程和时间的数据。4能运用分析、比较、判断等方法分析活动结果，得出活动结论。5能对自己的探究过程和结果进行反思与评
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简介：1.2运动的方式,情境与问题,人在跳，车在行，鸟在飞我们生活在运动的世界中。,思考,常见的运动方式有哪些各有什么特点,1描述不同的运动方式,平直轨道上行驶的火车、百米赛跑的运动员和从树上落下的苹果，他（它）们的运动路线，有哪些共同特点,图中的火车、运动员和苹果的运动方式都是。,直线运动,除了直线运动，物体还有哪些运动方式画一画下列物体的运动路线，说一说这些物体运动的特点。,物体的运
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简介：20地球的形状,情境与问题,我们生活在地球上，可以看到蔚蓝的天空和一望无际的大海，还可以领略山川广布的丘陵和平原你能描述地球的形状吗关于人类对地球形状的认识过程，你了解哪些,思考,人类对地球形状的认识经历了哪些阶段有哪些假说,了解人类认识地球形状的历史,关于地球的形状，古人曾经提出过好多种假说。查阅资料，举办一个读书报告会，总结人类认识地球形状的过程。试着按照下面的假说动手制作对应
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简介：5运动物体的能量,保龄球是大家喜欢的一种室内运动，运动的保龄球可以击倒前方的球瓶。,1碰撞实验,推动小车，让小车运动起来后撞击不同的物体。,小车撞到物体时发生了哪些现象把过程和现象记录下来。,运动的物体具有能量，能够对其他物体产生影响。运动的保龄球能击倒球瓶，说明它具有能量。,2运动小车能量的大小和哪些因素有关,运动物体对其他物体产生的影响越大，说明它的能量越大。猜一猜小车能量的大小
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简介：1.3运动的快慢,情境与问题,雨燕在空中飞行得非常快，猎豹在陆地上跑得飞快。如果进行一场200米的短跑比赛，雨燕大约需要4秒钟左右可以到达终点，猎豹需要8秒钟，跑得非常快的短跑运动员需要20秒左右，而一只蜗牛最少也需要20个小时以上。,怎样比较物体运动的快慢呢,1比较运动的快慢,我们班里谁跑得最快用什么方法比较把测量结果记录下来。,大家都跑10秒钟，看谁跑得远
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