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简介：9,漂浮的船教案,教材分析,本课是在学生认识了仿生的基础上,进一步认识船的发展历程及常用材料的漂浮能力以及它们的用途,本课按照知识的逻辑关系设计了三个活动,活动1,物体的沉浮,目的是通过实验,观察等活动,指导学生认识不同材料的漂浮能力不同
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简介：15,人造地球卫星教案,教材分析,本课是在学生认识了部分宇宙探测工具及功能之后,进一步认识人造地球卫星,本课按照知识的逻辑关系设计了两个活动,活动1,认识人造地球卫星及其用途,目的是通过搜集资料等活动,指导学生认识人造地球卫星的用途,了解人
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简介：10,工程师的发明创造教案,教材分析,本课按照知识的逻辑关系设计了两个活动,活动1,工程师与发明家的发明创造,目的是通过查阅资料,观看视频等活动,指导学生认识国内外一些工程师和发明家利用科学原理发明创造的实例,活动2,屠呦呦与青蒿素,目的是
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简介：6,空气污染教案,教材分析,本课按照从认识到实践的过程设计了三个活动,活动1,探究空气污染的原因,目的是通过观测,实验,调查等活动,引导学生认识人类在生产,生活中使用某些科技产品是造成空气污染的主要原因,活动2,空气污染带给生物的影响,目的
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简介：5,水污染教案,教材分析,本课是在学生认识了科技革命的影响之后,进一步认识科技发展所带来的水污染问题,本课按照知识的逻辑关系设计了两个活动,活动1,认识水污染的原因及危害,目的是通过实验,考察等活动,指导学生认识水污染的原因与危害,活动2
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简介：1昼夜的形成一,填空,1,日复一日,太阳,升,落,年复一年,季节不停,我们不断地经历着昼夜的,经历着四季的,2,日月星辰每天,升,落,太阳升起就是,落下就,白天和黑夜交替出现,3,地球自转时围绕着一条假想的轴,人们称之为,4,有些不容易直接
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简介：2,地球,月球和太阳一,填空,1,地球大,月球小,带着,跑,绕着,转呀转,一年一年停不了,2,太阳的赤道直径为,千米,地球,的赤道直径为,千米,月球的赤道直径为,千米,从大到小依次为,3,太阳是一颗,地球是一颗,月球是地球的,4,地球围绕着
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简介：第一课常见的建筑概念图1、房屋房屋是人类居住、生存的地方。2、人类最早的房屋是山洞山洞。人类最早建造的房屋是可移动的帐篷可移动的帐篷。3、建筑技术建筑技术的进步，对人类房屋的发展有促进作用。人类房屋的发展经历了由天然天然洞穴洞穴到人造住所人造住所，结构由简单简单到复杂复杂，功能由单一单一到综合综合的过程。4、19世纪20年代研制出水泥，以后又
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简介：第一课常见的建筑概念图1、房屋房屋是人类居住、生存的地方。2、人类最早的房屋是山洞山洞。人类最早建造的房屋是可移动的帐篷可移动的帐篷。3、建筑技术建筑技术的进步，对人类房屋的发展有促进作用。人类房屋的发展经历了由天然天然洞穴洞穴到人造住所人造住所，结构由简单简单到复杂复杂，功能由单一单一到综合综合的过程。4、19世纪20年代研制出水泥，以后又
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