-
简介：鄂教版五年级科学上册,13、做个小生态瓶,池塘生物群落是怎样保持生态平衡的,思考问题,1.池塘里有哪些水生生物2.水生植物需要哪些生存条件3.池塘里的植物为动物提供了哪些帮助4.动
-
简介：第二单元16.池塘生物的相互联系,（鄂教版）五年级科学上册,想一想同学们还记得树林中的食物联系吗,1、蝉树黄雀螳螂树→蝉→螳螂→黄雀2、草狼
-
简介：鄂教版）五年级科学上册,12、池塘生物的相互联系,榕树→知了（蝉）→螳螂→黄雀,食物链,森林中的食物链,写出几条食物链说一说食物链中哪些是生产者哪些是消费者,池塘生物中的食物链,水草→鱼苗
-
简介：11、池塘中的植物,荷花,睡莲,香蒲,鸭舌草,菱角,浮萍,芦苇,菹草,凤眼莲,金鱼藻,荼菱,水生美人蕉,王莲,荇菜,眼子菜,雨久花,黑三棱,两栖蓼,菖蒲,千屈菜,水鳖,芡实,凤眼莲原产南美，18
-
简介：11、池塘中的植物,鄂教版五年级科学上册,在认识了一系列池塘中的动物后，我们再来看看与它们生活在一起的植物。,你知道哪些植物是生活在池塘中的吗,荷花,睡莲,鸭舌草,浮萍,凤眼莲,金鱼藻,菱角,凤眼
-
简介：龟和鳖,龟和鳖是我国家喻户晓的动物，近年来，因为其是宴席上的高档美味，需求激增而价格高涨，野生龟和鳖数量急剧减少，而相关的养殖业却日益兴盛。,你们见过在池塘里生活的龟和鳖吗它们有什么特点,仔细观
-
简介：龟和鳖,观察龟和鳖,身体组成、壳的特点受惊吓时的反应运动方式繁殖特点,观察记录表,头、颈、躯干、四肢、尾,龟壳椭圆形，由坚硬的骨片构成，中间隆起，腹甲平整。四肢粗短强壮，脚有蹼；趾尖长有利
-
简介：10.龟和鳖,在学习新的知识之前，让我们先来一起了解一下，这一课在我们这一单元里面的地位吧,在这一个单元的科学旅行中，我们置身池塘底部，首先认识了非常熟悉的鱼类，然后我们又和可爱的青蛙一起畅游了美
-
简介：青蛙的卵成团,蟾蜍丝状长带，排成两行
-
简介：鄂教版五年级科学上册,9、蛙,关于蛙，我们知道些什么,3,前肢,短小，四指，支持头部和躯干,后肢,五趾，趾间有蹼，适于跳跃和游泳,观察蛙的外形特点,观察时不要伤害蛙，结束后把蛙放回大自然中
浙公网安备33030202001339号