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简介：20212021新苏教版科学四年级下册教学计划新苏教版科学四年级下册教学计划学生情况分析学生情况分析本班共有学生人，经过几年的学习，四年级大多数学生都掌握了一定的科学知识，掌握了初步的探索方法，具备了初步的探究能力，对科学产生了浓厚的兴趣。他们中的大多数对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，勤于观察，喜欢思考，乐于动手，善于操作，这些对同学们进一步进行科学的学习和探索是有复利的
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简介：20212021新苏教版科学四年级下册教学计划新苏教版科学四年级下册教学计划班级教师日期.学学生生情情况况分分析析本班共有学生人，经过几年的学习，四年级大多数学生都掌握了一定的科学知识，掌握了初步的探索方法，具备了初步的探究能力，对科学产生了浓厚的兴趣。他们中的大多数对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，勤于观察，喜欢思考，乐于动手，善于操作，这些对同学
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简介：20212021新教科版四年级下册科学教学计划新教科版四年级下册科学教学计划班级教师日期.学生情况分析学生情况分析本班现有学生人，经过几年的学习以后，学生已经有了一定的科学基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强，掌握了一定的科学研究的方法，并能以自己独特的方式观察和思考问题，已经具备初步的探究能力，动手能力。另外，学生在进行观察、提问、预测、调查、实验、解释及交
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简介：1湘教版一年级湘教版一年级下册下册科学教学工作计划科学教学工作计划一、一、学情分析学情分析一年级学生进入小学才一个学期，新的学习和生活对孩子们来说仍然充满了好奇和有趣，对学校、环境、老师、同学、课堂、学习、学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小，好动、易兴奋、易疲劳，注意力容易分散，尤其是刚入学时，40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难一年级上册科学在小学六年科学学习中具有
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简介：2021新新苏教版小学科学四年级下册教学计划苏教版小学科学四年级下册教学计划一、学情分析一、学情分析四年级小学生拥有活跃的思维并具备一定的动手能力。根据他们的年龄和心理特征，此阶段的课程内容以培养学生动手能力和创造能力，因此在今后的教学过程中要迸一步扩大学生知识范围，进一步提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生动手动脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我研究的能力
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简介：2020-2021学年六年级第一学期科学（学科）教学计划执教制定时间2020年8月一、教材分析一、教材分析本册教材包括下面一些内容显微镜下的世界我们的地球物质在变化探索宇宙假设与实验。显微镜下的世界主要指导学生初步认识细菌、霉菌、病毒等微生物，知道生物体由细胞构成，了解微生物与人类的密切联系。我们的地球从人类探索地球的形状开始，引领学生从地球表面到地球
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简介：2020202020220211学年度第学年度第一一学期学期科学科学学科教学计划学科教学计划年级四备课组长制定日期2020.9总课时总课时36周课时周课时2教教学学对对象象分分析析四年级学生活泼好动，思维敏锐，经过三年的科学教育，具有了一定的科学学习习惯和一定的科学素养；四年级学生有较强的创新思维及抽象思维，所以在教授中更加注重科学素养的培
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简介：2020202020212021学年度第学年度第一一学期学期科学科学学科教学计划学科教学计划年级一备课组长制定日期2020.9总课时总课时17周课时周课时1教教学学对对象象分分析析本学期任教一年级的科学。一年级科学本学期刚刚新开设，对于学生来说一切都是新鲜的开始。学生在幼儿园已经初步接触到了一些基本的科学现象。但学生的动手能力以及科学课的常
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简介：2020202020220211学年度第学年度第一一学期学期科学科学学科教学计划学科教学计划年级三备课组长制定日期2020.9总课时总课时34周课时周课时2教教学学对对象象分分析析本届三年级的学生是幸福的，从一年级就开始接触科学，经过两年时间的科学学习与训练，已经对科学这门学科有了一定的认识，产生了一定的兴趣，同时具备了初步的科学知识和操作
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简介：2020202020212021学年度第学年度第一一学期学期科学科学学科教学计划学科教学计划年级二备课组长制定日期2020.9总课时总课时18周课时周课时1教教学学对对象象分分析析二年级学生活泼好动，思维敏锐，与一年级相比，经过一年的科学教育，有了一定的课堂常规；但与中年级学生相比，又有较强的创新思维，所以在教授中，既要引导学生继续保持较好
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