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简介：2020年秋年秋苏教苏教版版科学一年级上册教学计划科学一年级上册教学计划一、指导思想积极贯彻落实“科学技术是第一生产力”和“科技教育应从娃娃抓起”的指示，适应“教育要面向现代化,面向世界，面向未来”的指示，引导少年儿童开展各类科技活动，培养少年儿童科技创新精神和实践能力，提高少年儿童的科学素质，努力为社会培养合格的建设者和接班人。二、学情分析1、整体学习状况一年级的小朋友，课堂
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简介：教科版三年级上册科学教科版三年级上册科学教学计划教学计划2020-2021学年度第一学期学生学生基本情况分析基本情况分析通过一、二年级的科学学习，学生对科学课产生了浓厚的兴趣，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强，学生的观察与描述能力有了明显的发展，在进行观察、记录、实验、交流等一系列活动时，学生的合作意识和合作能力也得到培养。受年龄的限制，学生的思维依旧处于形象思维阶段，抽象概
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简介：20202020年新教科版四年级上册科学教学计划年新教科版四年级上册科学教学计划20202020-20212021学年度第一学期学年度第一学期班级教师日期学生情况分析学生情况分析本班共有学生人，其中女生人。经过三年级系统的科学学习，学生已掌握许多的科学知识和科学方法，对科学课充满了兴趣，对科学实验充满了期盼，能以自己的方式观察到许多细节问题，已经
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简介：新教科版四年级上册科学教学计划新教科版四年级上册科学教学计划20202020-20212021学年度第一学期学年度第一学期教材分析教材分析四年级上册教科书由“声音”、“呼吸与消化”和“运动和力”三个单元组成。在周围的生活环境里，我们总能听到各种各样的声音，大自然的风声、雨声、乡间的蛙声、鸟鸣声、城市里的汽车声我们生活在一个充满声音的世界里。学生怎么学习声音呢他们看不到
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简介：新教科版四年级上册科学教学计划新教科版四年级上册科学教学计划20202020-20212021学年度第一学期学年度第一学期学生情况分析学生情况分析经过三年的科学学习，大部分同学对科学充满了兴趣，对探究实验充满了期盼，初步养成了先思考后实验的习惯，具备了科学记录的能力，但学生的发展水平还存在着一定的差异，并且对于科学探究能力和发展对科学研究的理解能力有待提高。因此，呵护学生对科学的
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简介：新苏教版四年级上册科学教学计划新苏教版四年级上册科学教学计划20202020-20212021学年度第一学期学年度第一学期班级教师日期学学生生情情况况分分析析本班共有学生人，其中女生人。四年级的学生已经有三年接触科学课的时间,有一定的科学知识,对自然科学知识已经具备初步的观察、实验的能力;从年龄结构的心理特征来看,学生对一切事物都充满好奇
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简介：2020新教科版科学四年级上册教学计划新教科版科学四年级上册教学计划一、学情分析学情分析经过三年级的科学学习，大部分同学对科学充满着兴趣，对探究实验充满了期盼，初步养成了先思考后实验的习惯，培养了科学记录的能力，但学生的发展水平还存在着一定的差异，且对于科学探究能力和发展对科学研究的理解能力有待提高，因此，呵护学生对科学的兴趣和好奇与培养学生基本的科学探究能力和发展对科学研究的理解
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简介：青岛版科学三年级上册教学工作计划教师XXX年级三学科科学学情分析已经有了两年的学习经历，同时生活中的许多为什么也激起了他们对科学的兴趣，我希望通过
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简介：小学苏教版小学科学三年级上册教学计划20192020学年第一学期班级三年级任课教师一、教学目标（一）情感、态度、价值
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