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简介：第五单元第五单元1.1.工具的妙用工具的妙用教学设计教学设计教学分析在本单元之前,学生关于工具与仪器已经具备了一定的学习经历,知道了使用工具可以更加精确便利和快捷。到了高年级,从本课开始将侧重于对简单机械的学习,注重了解人类对简单
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简介：第四单元第四单元2.2.地球的结构地球的结构教学设计教学设计教学分析承接上节课火山喷发原因的探究活动,本课将探究对象由地表引向地球内部。第一部分的引入内容指出了人们能想到的最直接探究地球内部结构的方法打通地球内部。但目前的钻井技术
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简介：第四单元第四单元4.4.地壳运动地壳运动教学设计教学设计教学分析从上节课学习过的岩石切入,本课进而学习地壳的运动。教材第一部分就是猜想假设。为什么有的沉积岩的纹理会倾斜甚至扭曲,这个问题也许在上节课学生就已经产生了疑问。可以此为
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简介：第五单元第五单元2.2.杠杆杠杆教学设计教学设计教学分析杠杆在小学科学课程中可以说是一个非常经典的研究主题了。虽然五年级的学生已具有较为丰富的使用杠杆类工具的生活经历,但是他们不知道这是一种简单机械,不具备对杠杆作用与分类方面的明
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简介：反思单元日心说的先驱反思单元日心说的先驱教学设计教学设计教学分析本单元是本册教材的最后一个单元,是在前面几个单元学生经历了多次提出问题和作出假设的基础上,着重对本学期作出假设的经历进行反思回顾,是本册教材的反思单元。教学目标1
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简介：第四单元第四单元1.1.火山喷发火山喷发教学设计教学设计教学分析本课是本单元的起始课。火山喷发的本质是地壳运动。地壳虽然就在我们的脚下,却无法直接看清其结构。本课从可见的剧烈的地表现象火山喷发入手,由浅入深地探究地壳。教材的
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简介：第三单元第三单元4.4.我是小小安全员我是小小安全员教学设计教学设计教学分析在本单元的前三课内容中,学生认识了生活习惯生活环境因素对自身健康成长的重要性。本课重点引领学生关注交通事故拥挤踩踏故意伤害食物中毒动物侵害火灾溺水触电台
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简介：第五单元第五单元4.4.轮轴轮轴教学设计教学设计教学分析在本课的教学中,教师应尽可能地提供真实的产品,如方向盘辘轳组装作品,由扶到放地引导学生开展分析,使学生知道什么是轮轴,以及轮轴的作用,并认识到当轮带动轴转动时,轮越大轴越小就越
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简介：第五单元第五单元5.5.斜面斜面教学设计教学设计教学分析本课首先创设情境,引导学生从生活经验出发思考人坐着轮椅上台阶的方法,提出进行斜面的探究。通过阅读资料,提出问题斜面的作用是什么引导学生基于生活经验爬坡的经历等和所学知识
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简介：第四单元第四单元3.3.地壳中的岩石地壳中的岩石教学设计教学设计教学分析经过上节课的探究,学生已经对地球的内部结构有了初步的了解。地球的最外层是地壳,也是与我们生活最为紧密的一层。本节课将引领学生进一步认知构成地壳的物质岩石
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