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简介：自制乐器大象版小学科学三年级上册第五单元第五节我们已经知道了怎样改变声音的高低和强弱。让我们尝试用身边的材料制作简单的乐器，参加演出吧自制乐器演出邀请吉他的结构吉他的结构琴颈琴箱琴弦琴头琴码选择合适的材料，并说明理由选择合适的材料，并说明理由卡纸橡皮筋纸箱选择合适的材料，并说明理由选择合适的材料，并说明理由双面胶安全剪刀美工刀请你这样汇报我会选择，因为可以
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简介：2.运动的快慢新知导入同为百米运动员，如何比较他们运动的快慢呢同时跑，看谁先到终点。新知导入选手号班级成绩（秒）108四（1）14.8117四（2）13.8121四（3）15.2129四（1）14.7125四（2）13.8下面是百米赛跑的成绩，怎样确定谁跑的更快呢我们发现相同距离，时间（）的人跑得快。少少新知导入选手号距离（米）成绩（秒）21
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简介：5.运动与能量新知导入铅球我们从图中看到什么现象为什么会这样呢跳远运动员落地时溅起了很多沙子。铅球把地面砸出一个小坑。汽车被撞击后，外壳被撞瘪了。新知讲解它们都是被（）的物体撞到的运动实验验证弹珠实验实验方案实验目的验证运动的弹珠具有能量。实验材料弹珠34个。实验步骤1.准备好弹珠，使其静止。2.让一个弹珠运动起来，撞击静止的弹珠，
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简介：1.物体的运动新知导入同学们的家在哪里提示在学校的什么方向大约多少距离新知讲解找出究究、奇奇和妙妙在哪里提示在（什么物体）的（什么方向），大约（多少距离）说一说认识位置新知讲解新知讲解我们用相对于另一个物体的（）和（），来描述一个物体在某个时刻的位置。方向距离新知讲解比一比认识运动奇奇也运动了，跳了将近2米远。究究运动了，他这时离
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简介：4.运动的形式新知导入如何让乒乓球运动起来抛下、推动、绳子绑住等抛下、推动、绳子绑住等新知讲解这些物体都在怎样运动说一说这些运动的特征。科学家把所有运动的事物（包括人）都称为运动的“物体”。人在前进绳子在绕圈绳子在绕圈陀螺在旋转陀螺在旋转铁环在滚动铁环在滚动毽子在往复运动毽子在往复运动秋千在摆动秋千在摆动新知讲解运动路线/轨迹新知讲解活动内容在怎样运
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简介：大象版二年级上册科学知识梳理准备单元准备单元这是谁的脚这是谁的脚观察时要按顺序，可以用放大镜观察，边观察边记录。观察记录单第一单元第一单元变幻的天气认识天气符号把下面的天气现象和天气符号连起来根据天气预报准备出出游物品国庆节上海5日游天气阴，小雨气温240C290C准备物品雨伞记录单腿上有厚厚的毛。腿细，脚掌宽。有两个脚趾
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简介：大象版科学二年级上册教学设计大象版科学二年级上册教学设计准备单元这是谁的脚准备单元这是谁的脚【教学分析】本单元是二年级上册的起始单元和准备单元，内容只有一课，没有具体的科学知识目标，要着重培养的是处理信息和得出结论的科学探究要素。在本课中学生将经历一个较完整的科学探究过程，但有侧重点之分，重点放在观察和描述动物的脚的外部特征和通过比较的方法得出结论这两个步骤。学生在一年级时，已
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简介：三年级上册科学知识点汇总三年级上册科学知识点汇总准备单元倒立的小丑准备单元倒立的小丑1.提出问题和作出假设时，可以尝试从现象和事件发生的条件、原因等角度进行思考。2.提出的科学问题最好能通过实验进行验证。3.我们的猜想和假设并不一定是正确的。面对有说服力的证据，要勇于调整自己的观点。4.提出的假设要有依据。问答题问答题探究科学问题的步骤有1.提出问题2.猜想假设3.做实验
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简介：大象版小学科学三年级下册教案大象版小学科学三年级下册教案准备单元准备单元比较液体的轻重比较液体的轻重一、教材分析一、教材分析比较液体的轻重是大象版小学科学教材三年级下册的准备单元，这一单元的科学探究目标是“在教师引导下，尝试基于所学知识制订简单的探究计划，并运用感官和简单的工具观察对象的外部形态特征。”教材从生活中的汤里总是油浮在水上面这一现象引入，提出验证油比水轻的探究任务。本
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简介：大象版科学二年级上册教材分析及教学建议,课程标准简介和本套教材编写思路简介,contents,目录,二上教材整体介绍,单元教材分析,学生活动手册简析,1,2,3,4,课程标准和本套教材编写思路简介,课程性质,小学科学课程是一门（以初步培养学生科学素养为宗旨的）基础性课程。小学科学课程是一门（强调探究活动在科学学习中的应用的）实践性课程。小学科学课程是一门（强调综合运用不同领域的知识解决实
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