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简介：4溶解的多少,溶解的秘密,一、新课导入,好甜啊如果我一直往水里加白糖，糖水会不会一直变得更甜呢。,二、新知讲解,我的猜测,1.用热水。2.搅拌3.用研钵研碎。,猜想假设,一定量的水能不能
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简介：1不一样的溶解,溶解的秘密,一、新课导入,生活中我们经常把食盐和红糖放入水中，食盐和红糖会溶解在水中。还有很多物质也能溶解在水中，它们在水中是怎样变化的,二、新知讲解,高锰酸钾在水中的溶解,说
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简介：好热啊，要是有风就好了。,我们来制造风,大象版三年级上册第四单元第五节,活动,人们有时需要利用工具制造出风来做一些事情。思考下，下面几张图中的工具是怎么制造出风的,想一想,活动,鼓风
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简介：只有搅拌，还是溶解得太慢了，怎样能更快一点呢,溶解与加热,大象版三年级上册第三单元第三节,除了搅拌，怎样进一步加快物质在水中的溶解提出假设，并说明理由。,猜想假设,同学们讨论提出假设以及说
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简介：往杯子加糖，我们都习惯搅拌一下，这是什么原因呢,溶解与搅拌,大象版三年级上册第三单元第二节,搅拌对物质溶解快慢有什么影响说说自己的假设和理由。,猜想假设,同学们讨论提出假设以及说明理由并写
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简介：固体占据了瓶子的空间,液体占据了瓶子的空间,空瓶子,为什么我们能把暴露在空气中的气球吹得很大，却只能把套在瓶子里的气球吹大一点点,猜想假设,我们都还是小孩，力气小。,还有可能是气球漏气
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简介：好甜啊如果我一直往水里加白糖，糖水会不会一直变得更甜呢,溶解的多与少,大象版三年级上册第三单元第四节,一定量的水能不能溶解任意多的物质提出假设，并说明理由。,猜想假设,同学们讨论提出假设
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简介：暖气片旁边的空气受热上升之后，留下的空间被谁占据了呢,空气的流动,猜想假设,①带孔的玻璃箱,②蜡烛,③线香,材料超市,猜想假设,蜡烛周围的空气受热后上升，上升后变凉又再次下降，最后从侧面下
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简介：在大自然里，我们能否能观察到空气流动的现象呢,大自然里的风,大象版三年级上册第四单元第四节,室外活动,我们一起到室外去寻找空气流动的踪迹吧,室外活动,想一想，我们要怎样才能找到呢怎么
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简介：为什么厨房里的排风口要设置在高处呢,猜想假设,空气的流动,大象版三年级上册第四单元第三节,材料超市,①卡纸,②安全剪刀,③细线,④蜡烛,实验1转动的纸蛇,实验1转动的纸蛇,1.在一张白色的卡
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