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简介：第二单元,让生活充满阳光,色彩斑斓的光现象,让生活充满阳光,色彩斑斓的光现象,光通常是指能引起人视觉的电磁波。分为可见光和不可见光（如红外线、紫外线、x光等）。,第二课探寻光的路线,1、光源
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简介：大象版小学科学六年级上册第一单元第三课,研究仍在继续,知识链接,阳光、水等是植物生长最基本的需求。在阳光、水等的刺激下，植物的生长会出现一些有趣的现象，似乎在表达着自己对这些物质的“渴求”。比如
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简介：3研究仍在继续,大象版六年级科学上册第一单元,张长海
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简介：研究仍在继续,观察与提问,实验,分析与总结,表达与交流,回顾与反思,观察与提问,研究中发现了哪些新的问题选择合适的问题，设计一些实验进一步研究。,实验,先对自己提出的问题作出猜想，再设计实验来验证
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简介：2在实验中探究,大象版六年级科学上册第一单元,张长海
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简介：在实验中探秘,计划与组织,实验,分析与总结,计划与组织,实验是验证猜想的有效方法之一。我们怎样进行实验研究呢请和同学们讨论，并制订实验方案。,计划与组织,“探寻植物角花草倾斜生长原因”实验方案（示
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简介：植物角里的科学问题,观察与提问,猜想与假设,分析与总结,观察与提问,不知道什么时候，教室内窗台边植物角里的花草，都悄悄地把头探向了窗外。它们倾斜着身子，好像被窗外的某种力量所吸引生活中有没有遇到
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简介：植物角里的科学问题,一、观察与提问,不知道什么时候，教室内窗台边的植物角里的花草，都悄悄把头伸向窗外。他们倾斜着身子，好像被窗外的某种力量所吸引,二、猜想与假设,师谁有这么大的魅力，让花
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简介：第一课植物角里的科学问题,一、观察与提问不知道什么时候，窗台边上的凤仙花，都悄悄的把头探向了窗外。它们倾斜着身子，好像被窗外的某种力量所吸引。有标记的这里向着南方。你们能找到答案吗生活中有没有
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