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简介：3.13.1月球地球和太阳月球地球和太阳教学分析教学分析日食发生时，看上去太阳的形状包括投影形状天空的亮度等都会发生改变,现象明显,不易与其他概念混淆月食则容易与月相变化相混淆，所以日食现象是探究月球地球和太阳的位置关系乃至大小
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简介：2.42.4自然界中的水循环自然界中的水循环教学分析教学分析本课是在中年级学段学习目标知道地球陆地表面有河流湖泊等水体类型及本单元前三课认识雾与云雨与雪霜与露等天气现象的基础上，形成对自然界中水循环的系统认识。而对水循环影响与意
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简介：2.52.5水与地表形态水与地表形态教学分析教学分析通过前几课的学习，学生已经知道水循环的过程。本课首先呈现小水滴在旅行过程中看到的地形图片,有沟壑峡谷冲积平原三角洲。以此为问题情境，引导学生提出问题它们是怎样形成的学生根据原来学
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简介：11.5.5疫情与防护疫情与防护教学分析教学分析疫情与防护是本单元的第5课，引导学生以新冠肺炎疫情为例分析传染病对人们生活和社会的影响,学会利用概念图的方式记录整理信息并表述探究结果。教材首先以新冠肺炎为情境引导学生提出想研
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简介：11.4.4不一样的不一样的感冒感冒教学分析教学分析在第2课第3课研究了真菌之后，第4课不一样的感冒继续研究细菌和病毒。教材首先从学生感冒了向老师请病假和教材中的门诊就诊流程图的情境引导学生提出问题感冒也需要化验吗然
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简介：2.12.1雾和云雾和云教学分析教学分析雾是地球与宇宙科学领域学习内容地球被一层大气圈包围着中的学习目标，同时又与地球表面是由各种水体组成的水圈这一学习内容相关联。雾和云既是雨和雪形成过程中的一部分，又和霜和露的形成过程有一定的对比
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简介：11.2.2发面的秘密发面的秘密教学分析教学分析发面的秘密为本单元第二课，以酵母菌为例，引导学生探究微生物中的真菌。教材以生活中妈妈用酵母粉蒸馒头的情境引入，引导学生提出问题蒸出来的馒头又松又软，酵母粉里有什么神奇的东西吗在教
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简介：11.3.3发霉的馒头发霉的馒头教学分析教学分析本课是六年级上册第一单元显微镜下的世界的第3课。本课共分五个部分观察实验处理信息迁移应用拓展阅读。虽然学生从小就对生活中发霉的现象十分熟悉,但霉菌的样子和习性大部分学生并不太
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简介：11.1.1显微镜下的细胞显微镜下的细胞教学分析教学分析本课是显微镜下的世界单元的起始课，通过本课使用显微镜观察细胞的教学,将继续引领学生利用显微镜认识生物界的另一大类微生物。教材中通过显微镜观察洋葱表皮细胞等不同的植物细胞
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简介：第三单元第三单元浩瀚浩瀚宇宙宇宙5.浩瀚宇宙人类对宇宙的探索经过了漫长的历程。千百年来，人类一直渴望解开宇宙的奥秘，并致力亍探索天体的运动和演化规律。1990年，人类发射了著名的哈勃太空望远镜。这种望远镜可以避开大气层的干扰，从而观
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