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简介：会变的线条教案教材分析本课引导学生初步认识不同种类的线条带给人的美感，培养学生的设计造型能力。教材中展示出画家毕加索坐在柳条椅子上的朵拉马尔，目的是引导学生感悟画面中不同种线条
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简介：雄伟的塔,塔的形状及特点,塔的材质,看看下面这些塔怎么画的呢,作业要求,1、画自己见过的塔或者自己想象中的塔。2、直接用彩笔画。3、构图饱满，注意画面中线条的疏密结合
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简介：会变的线条,童话王国的小公主请人为她设计了一些生活用品和服装，可她一点也不满意，你猜是为什么瞧，展示各种物品的平面形状。,1、请你为小公主设计一件美丽的衣服。2、请你为小公
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简介：看谁涂得更好看教学目标1、情感目标通过欣赏艺术大师的绘画作品，引导学生体会不同笔触、不同画材赋予画面的不同效果，了解艺术的丰富性和多样性。2、创新探究目标尝试运用不同方法、不同材料画画
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简介：让大家认识我教案教学目标认知通过游戏活动初步认识常用色彩及形状，体验不同工具的使用效果，并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。情感在游戏活动中体验造型表现活动及与人交往的乐趣，初步建立集
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简介：让大家认识我,它们是什么有什么样的作用呢,我们用叶子来介绍一下自己吧,杨阳,欣赏大自然中的树叶,它们是什么颜色有什么样的作用,看了这么多叶子，你知道怎么制作出来么,杨阳,一起来装
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简介：看谁涂得更好看,认识彩笔工具,涂色方法,仔细观察，这两幅图有什么不同,油画棒和彩色水笔的区别,油画棒粗犷有力，厚重，遮盖力强，可以明显的发生粗细深浅的变化，不易混合，容易修改，用尖器可以刮除外
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