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简介：小学六年级蹲踞式跳远教学设计小学六年级蹲踞式跳远教学设计泸县福集镇中心小学校代晓容一、指导思想本课在小学体育新课程标准的教学理念指导下，坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。课堂中给学生一定的时间和空间，营造宽松和谐的学练氛围；让学生在体育教学中学得开心
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简介：小篮球运、传球、投篮结合技术小篮球运、传球、投篮结合技术周玉骆周玉骆教教学学内内容容1、行进间运球、胸前传球、单手肩上投篮2、游戏运球及球性游戏教教学学目目标标1、认知目标通过练习让学生了解篮球运球、传球、投篮知识、技术原理及作用。2、技能目标通过练习能让学生掌握篮球运球，传球，投篮的技能，提高手对球的控制支配能力，发展学生的灵敏、协调性
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简介：体育教学计划设计体育教学计划设计制作单位成都市双流区黄龙溪学校标题协调性单元教学计划适于年级/学段6年级/水平二建议学时数5一、教学设计一、教学设计1、教学目标通过学习认识到到协调素质的重要性，发展协调素质，掌握协调训练基本要领和基本的辅助练习方法；提高神经对肌肉的控制能力和关节稳定性，预防运动损伤。2、教材分析协调素质，是水平四阶段学生掌握田径类、球类
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简介：双手向前抛实心球科目体育年级六年级教者曹鹏授课时间课题1、双手向前抛实心球2、跳短绳接力课时1课时课时教学目标1、认知目标知道双手向前、向后抛实心球的动作要领；2、技能目标能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；3、情感目标乐于重复练习，能听指挥，守纪律重点目标掌握全身用力的动作要领难点目标高度的掌握教具实心球、跳绳所用教学资源时间分
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简介：小学六年级体育教案排球-正面下手发球一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，依据现代教育理念，结合体育教学的特点，在课堂教学中，以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性；培养学生的参与意识，合作意识和实践能力，发展学生自制力和坚韧性，有利于发展学生自我表现和群体意识。二、教材分析球类活动是人参加运动的常见方式之一。高年级球类教材内容是一些简单的参与运动
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简介：双手头上掷实心球教案设计一、指导思想一、指导思想以“健康第一”为指导思想，充分发挥教师的主导作用，以学生发展为中心，把学生主动学习发展放在主体地位。二、教学目标二、教学目标1.通过练习，使学生知道双手头上向前掷实心球的动作要领及用力顺序。发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体协调素质；70以上学生能正确的用力顺序，达成个人目标。2.通过游戏教学，培养学生的组织性
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简介：体育学案导学设计体育学案导学设计学校龙泉驿区第二十一小学学校龙泉驿区第二十一小学授课教师李亮授课教师李亮第三课时第三课时课题行进间运球过障碍体前变向换手运球年级六年级课型新授课学习目标1、通过本课教学，85以上的学生能初步了解行进间变向换手运球的动作方法，对此技术在篮球运动中的作用有所了解。2、80以上的学
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简介：水平三“篮球曲线运球”教学设计水平三“篮球曲线运球”教学设计金堂县赵镇龙威小学李松平一.设计思路本课以课标作为依据，选取体育与健康水平三，五年级第一学期篮球单元第一课时曲线运球为内容。坚持“健康第一”、“终生体育”的体育教学思想，以学生为本位，关注个体差异，尽可能地创造宽松愉悦氛围，使学生在兴趣的引导下，主动去获得知识，掌握技能。在层层深入的练习中，充分体现
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简介：最美逆行者教学设计最美逆行者教学设计单位成都实外新都五龙山学校授课对象6.3授课教师周志杞一、指导思想一、指导思想世界上最美的逆行，他们总是在教别人往外跑，可是自己却往里进。这不是怨言，只有身在事中，才能明白个中意味。义无反顾，舍身忘我。这样的话不是谁都能说的。这不是灾难片，没有剧情转折，没有起死回生。本课以消防官兵救灾为主导，教会学生坚持“以人为本，健康第一”的指导思
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简介：沙包投准（水平三）学校米易县丙谷镇中心学校教师严昌熔年级六年级课时一课时教学内容1、原地站立沙包投准2、游戏移动打靶教学目标1、通过学习，使学生理解投掷的基本要领。2、通过学习，使多数学生掌握投掷的基本动作，培养学生的协调性，提高投掷准确性。3、通过学习，培养学生参与、合作意识和集体主义观。教学重点肩上屈肘、扣腕场地器材操场、沙
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