-
简介：第11课时平移的概念及性质基础过关1下列生活现象中,属于平移的是,A足球在草地上滚动B拉开抽屉C碟片在光驱中运行D荡秋千2如图,三角形DEF经过怎样的平移可得到三角形ABC,A沿射线EC的方向移动EC长B沿射线CE的方向移动CE长C沿射线E
-
简介：第课时平行线的判定,基础过关如图,已知,若,则的度数为,第题图第题图如图,下列条件中,不能推理出成立的是,如图,在弯形管道中,若,则下列结论正确的是,第题图与相交如图,下列推理不正确的是,因为,所以因为,所以因为,所以因为,所以第题图第题图
-
简介：第课时相交线,邻补角与对顶角基础过关,自贡,如图,直线,相交于点,若,则的度数是,第题图第题图如图,直线,相交,则,如图,已知直线,相交于点,平分,若,则的度数是,第题图第题图如图是一把剪刀,若剪刀口,则握把所形成的夹角,其依据是,如图,直
-
简介：第课时行线的性质基础过关如图,由,可以得到,第题图第题图某商品的商标可以抽象为如图所示的三条线段,其中,则的度数是,如图,则的度数是,第题图第题图如图,在三角形中,若,则的度数为,如图,一条公路两次转弯后和原来的方向相同,第一次的拐角是,则
-
简介：第课时平行线及平行公理基础过关过一点画已知直线的平行线,有且只有一条不存在有两条不存在或有且只有一条下面推理正确的是,因为,所以因为,所以因为,所以因为,所以下列说法正确的是,不相交的两条直线是平行线如果线段与线段不相交,那么直线与直线平行
-
简介：第课时行线的判定,基础过关如图,下列条件能推理得到直线的是,第题图第题图如图,相交于点,求证,证明,如图,已知,问与平行吗,与呢,为什么,第题图如图,已知,平分,问吗,请说明理由第题图能力提升如图,已知,分别平分与,且,求证,第题图
-
简介：微专题平行线中的拐点问题基础过关如图,则的度数是,第题图第题图如图,从光源点照射到曲面上的光线,经反射后沿着与直线平行的方向射出,若,则的度数为,如图,于点,交于点,交于点,试判断和的位置关系,并说明理由第题图能力提升将一副三角板和一张对边
-
简介：第课时相交线,点到直线的距离基础过关如图,下列线段的长度能表示点到线段的距离的是,第题图第题图已知点为直线外一点,点为直线上一点,且,设点到直线的距离是,则,如图,某同学的家位于点处,他为了尽快赶到附近公路边搭乘顺风车,选择了路线,用几何知
-
简介：第课时相交线,垂线基础过关如图,直线,相交于点,且,垂足为,若,则的度数为,第题图第题图如图,直线经过点,若,则的度数为,如图,直线,相交于点,下列条件,其中能说明的有,第题图第题图如图,已知,则与重合的依据是,如图,直线,相交于点,为内的
-
简介：第4课时相交线,4,同位角,内错角,同旁内角基础过关1如图,两只手的食指和拇指在同一平面内,则它们构成的一对角可看成是,第1题图A同位角B内错角C对顶角D同旁内角2下列图形中,1与2不具有同位角,内错角或同旁内角关系的是,3据说中国最早的风
浙公网安备33030202001339号