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简介：12.2三角形全等的判定,第一课时,第二课时,人教版数学八年级上册,第三课时,第四课时,第一课时,“边边边”定理,为了庆祝国庆节，老师要求同学们回家制作三角形彩旗（如图），那么，老师应提供多少个数据，能保证同学们制作出来的三角形彩旗全等呢一定要知道所有的边长和所有的角度吗,3.掌握用尺规作一个角等于已知角的作图法,1.探索三角形全等条件，明确探索方向和过程.,2.掌握“边边边
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简介：11.1与三角形有关的线段11.1.2三角形的高、中线与角平分线,人教版数学八年级上册,当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线,把一条线段分成两条相等的线段的点,一条射线把一个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的平分线,复习回顾,你还记得“过一点画已知直线的垂线”吗,放、,靠、,过、,画.,过三
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简介：11.1与三角形有关的线段11.1.1三角形的边,人教版数学八年级上册,观察与思考,1.你能从中找出4个不同的三角形吗与同学交流各自找出的三角形。2.这些三角形有什么共同特点,E,D,E,F,G,A,B,C,3.培养学生的观察、分析、比较、操作能力，进一步发展空间观念，提高学生的探索能力.,1.掌握三角形的有关概念，会用符号表示三角形，会对三角形进行分类.,2.理解
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简介：11.1与三角形有关的线段11.1.3三角形的稳定性,人教版数学八年级上册,将四边形木架上再钉一根木条，将它的一对顶点连接起来，然后再扭动它，这时木架的形状还会改变吗,生活小常识,盖房子时，在窗框未安装好之前，木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条，如图，为什么要这样做呢,2.了解三角形的稳定性和四边形不稳定性的应用.,1.了解三角形的稳定性和四边形的不稳定性.,动手做一做
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简介：11.2与三角形有关的角11.2.1三角形的内角,第一课时,第二课时,人教版数学八年级上册,第一课时,三角形的内角和,我的形状最小，那我的内角和最小.,我的形状最大，那我的内角和最大.,不对，我有一个钝角，所以我的内角和才是最大的.,一天，三类三角形通过对自身的特点，讲出了自己对三角形内角和的理解，请同学们作为小判官给它们评判一下吧.,2.会运用三角形内角和定理进行计算.,1.会
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简介：11.2与三角形有关的角11.2.2三角形的外角,人教版数学八年级上册,足球比赛中的数学知识,在绿茵场上，足球员在E处受到阻挡需要传球，请帮助作出选择，应传给在B处的球员还是C处的球员，其射门不易射偏（不考虑其他因素）,在一个三角形花坛的外围走一圈，在每一个拐弯的地方都转了一个角度（1，2，3），那么回到原来位置时（方向与出发时相同），一共转了多少度,2.掌握三角形的一
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简介：11.3多边形及其内角和11.3.1多边形,人教版数学八年级上册,在实际生活当中，除了三角形，还有许多由线段围成的图形.观察图片，你能找到由一些线段围成的图形吗,中国某一村远景图,五角大楼,1.理解并掌握多边形、正多边形的概念及相关定义.,2.了解什么是凸多边形和正多边形.,3.掌握多边形对角线的定义及公式，并能运用公式解决相关问题
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简介：11.3多边形及其内角和11.3.2多边形的内角和,人教版数学八年级上册,【思考】你知道正六边形的内角和是多少吗,1.能通过不同方法探索多边形的内角和与外角和公式.,2.能运用多边形的内角和公式与外角和公式解决问题.,素养目标,你知道长方形和正方形的内角和是多少度,三角形内角和是多少度,三角形内角和是180.,都是360.,猜想任意四边形的内角和是多少度,多边形
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简介：第十第十二二章章全等全等三角形尖子生训练题三角形尖子生训练题一选择题1下列条件能判定ABCDEF的一组是（）AAD，BE，CFBABDE，BCEF，ADCAD，CF，ACDFDABC的周长等于DEF的周长2如图，在ABC中，ACB的外角平分线与ABC的外角平分线相交于点D则下列结论正确的是（）AAD平分BCBAD平分CABCAD平分CDBDADBC3在正方形方格纸中
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简介：第十一章三角形尖子生训练卷第十一章三角形尖子生训练卷一选择题1已知三角形两边的长度分别为2和7，其周长为偶数，那么第三边的长是（）A5B6C7D82将一副三角板按如图方式叠放，则角为（）A75度B60度C45度D30度3有两根长度分别为5cm和8cm的木棒，若不改变木棒的长度钉成一个三角形木架，则另一根木棒应选（）A3cmB5cmC
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