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  • 简介:苏科数学,5.1二次函数,我们学习过哪几种函数试写出它们的表达形式.,复习回顾,我们学习过哪几种函数试写出它们的表达形式.,情境创设,用16米长的篱笆围成长方形的生物园饲养小兔,怎
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  • 简介:9.3.3平行四边形(3),苏科数学,利用一些木条,适当的测量,割剪,钉制一个平行四边形,你能想到哪些办法,苏科数学,画两条相交直线a、b,设交点为O.在直线a上截取OA
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  • 简介:苏科数学,9.3平行四边形(2),南京市金陵汇文学校周雪兵,教学情境,(1)什么样的图形是平行四边形平行四边形有哪些性质性质是从平行四边形的哪些方面来阐述的,(2)作业典型错
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  • 简介:苏科数学,9.3平行四边形(1),南京市金陵汇文学校周雪兵,教学情境,(1)下列图片中有你熟悉的图形吗,(2)请你画一个平行四边形.,探索活动,(1)情景图片中有你熟悉的几何图
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  • 简介:南京市第二十九中学初中部陈吉,苏科数学,9.2中心对称与中心对称图形2,苏科数学,1、什么叫轴对称什么叫轴对称图形,2、轴对称与轴对称图形有怎样的联系和区别,一
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  • 简介:南京市第二十九中学初中部陈吉,苏科数学,9.2中心对称与中心对称图形1,苏科数学,②已知△ABC,画出△ABC绕点O按顺时针方向旋转180后所得到的三角形.
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  • 简介:苏科数学,5.4二次函数与一元二次方程(2),忆一忆,函数y=x2-2x-3的图像如图所示,你能看出方程x2-2x-3=0的解吗,函数y=x2-2x-1的图像如图所示,你能看出方
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  • 简介:苏科数学,7.2正弦、余弦2,问题情境,说说你对正弦函数和余弦函数的认识.它们的定义如何求一个锐角的正弦、余弦一个锐角的正弦(余弦)是如何随着锐角的变化而变化的,例题讲解,例
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