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简介：苏科数学八年级上册,3.1勾股定理（2）,南京师大附中江宁分校姜红,我国古代把直角三角形中较短的直角边称为勾，较长的称为股，斜边称为弦．图1称为“弦图”，最早是由三国时
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简介：苏科数学八年级上册,3.1勾股定理（1）,南京师大附中江宁分校姜红,下面两幅图中，左图是1955年希腊发行的一枚纪念邮票，右图是2002年北京第24届国际数学家大会会徽
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简介：南京市第二十九中学初中部陈吉,苏科数学,2.5等腰三角形的轴对称性3,苏科数学,等腰三角形有哪些性质怎样判定一个三角形是等腰三角形,一、问题情境,【问题一】,苏
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简介：苏科数学,2.5等腰三角形的轴对称性（2）,南京市第二十九中学初中部崔宁宁,等腰三角形的两个底角相等.,问题情境,“等边对等角”,你能说出这个命题的逆命题吗它是真命题还是假命题
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简介：苏科数学,2.5等腰三角形的轴对称性（1）,南京市第二十九中学初中部崔宁宁,问题情境,如图是什么图形你对它有何认识,1.观察图中的等腰△ABC，分别说出它们的腰、底边、顶角和底
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简介：苏科数学,2.4线段、角的轴对称性（4）,南京市第二十九中学初中部崔宁宁,P,活动一,1．作△ABC的三个内角平分线，你有何发现,2．你能证明你的发现吗,三角形的三个内
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简介：苏科数学,2.4线段、角的轴对称性（3）,南京市第二十九中学初中部崔宁宁,角,引问,我们会从哪些方面来研究它,角是轴对称图形吗,角是轴对称图形，角平分线所在直线是它的对
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简介：苏科数学,2.4线段、角的轴对称性（2）,南京市第二十九中学初中部崔宁宁,如图，要在公路旁设一个公交车的停车站，停车站P应设在什么地方，才能使A、B两村到车站的距离相等,复习,1
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简介：南京市第二十九中学初中部崔宁宁,苏科数学,2.4线段、角的轴对称性（1）,1．在一张薄纸上画一条线段AB，操作并思考线段是轴对称图形吗你打算如何说明,活动一,2．它的对称
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简介：苏科数学,２.３设计轴对称图案,南京市第二十九中学初中部徐贤成,苏科数学,一、问题情境,欣赏轴对称图案，思考这些图案是怎样形成的你想学会制作这种图案的方法吗.,苏科数学
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