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简介：23用公式法求解一元二次方程用公式法求解一元二次方程第第1课时课时用公式法求解一元二次方程用公式法求解一元二次方程1理解一元二次方程求根公式的推导过程；2会用公式法解一元二次方程；重点3会用根的判别式b24ac判断一元二次方程根的情况及相关应用难点一、情景导入如果这个一元二次方程是一般形式ax2bxc0a0，你能否用配方法的步骤求出它们的两根请同学独立
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简介：2.5一元二次方程的根与系数的关系一元二次方程的根与系数的关系1掌握一元二次方程的根与系数的关系；重点2会利用根与系数的关系解决有关的问题难点一、情景导入解下列方程，将得到的解填入下面的表格中，你发现表格中两个解的和与积和原来的方程有什么联系1x22x0；2x23x40；3x25x60.方程x1x2x1x2x1x2二、合作探
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简介：21认识一元二次方程认识一元二次方程第第1课时课时一元二次方程一元二次方程1了解一元二次方程的概念；重点2掌握一元二次方程的一般形式ax2bxc0a，b，c为常数，a0，能分清二次项、一次项与常数项以及二次项系数、一次项系数等，会把一元二次方程化成一般形式；重点3能根据具体问题的数量关系，建立方程的模型难点一、情景导入一个面积为120m2
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简介：11菱形的性质与判定菱形的性质与判定第第1课时课时菱形的性质菱形的性质1通过折、剪纸张的方法，探索菱形独特的性质，理解菱形与平行四边形之间的联系；2通过学生间的交流、讨论、分析、类比、归纳，运用已学过的知识总结菱形的特征；3掌握菱形的概念和菱形的性质以及菱形的面积公式的推导重点、难点一、情景导入请看演示可将事先按如图做成的一组对边可以活动的教具进行演示如图，改变平
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简介：22用配方法求解一元二次方程用配方法求解一元二次方程第第1课时课时用配方法求解简单的一元二次方程用配方法求解简单的一元二次方程1会用直接开平方法解形如xm2nn0的方程；重点2理解配方法的基本思路；难点3会用配方法解二次项系数为1的一元二次方程重点一、情景导入一块石头从20m高的塔上落下，石头离地面的高度hm和下落时间xs大致有如下关
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简介：12矩形的性质与判定矩形的性质与判定第第1课时课时矩形的性质矩形的性质1掌握矩形的概念和性质，理解矩形与平行四边形的区别与联系；重点2会运用矩形的概念和性质来解决有关问题难点一、情景导入1展示生活中一些平行四边形的实际应用图片推拉门、活动衣架、篱笆、井架等，想一想这里面应用了平行四边形的什么性质2思考拿一个活动的平行四边形教具，轻轻拉动一个点，不管怎么拉
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简介：13正方形的性质与判定正方形的性质与判定第第1课时课时正方形的性质正方形的性质1了解正方形的有关概念，理解并掌握正方形的性质定理；重点2会利用正方形的性质进行相关的计算和证明难点一、情景导入如图1所示，把可以活动的矩形框架ABCD的BC边平行移动，使矩形的邻边AD，DC相等，观察这时矩形ABCD的形状如图2所示，把可以活动
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简介：4.3一次函数的图象一次函数的图象第第2课时课时一次函数的图象和性质一次函数的图象和性质一、选择题1.函数ykx的图象经过点P（3，1），则k的值为（）A.3B.3C.31D.312.下列函数中，图象经过原点的为（）A.y5x1B.y5x1C.y5xD.y51x3.若一次函数ykxb中，y随x
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简介：5.5应用二元二次方程组应用二元二次方程组里程碑上的数里程碑上的数一、选择题1.已知甲、乙两数之和是42，甲数的3倍等于乙数的4倍，求甲、乙两数.设甲数为x,乙数为y,由题意可得方程组（）A.yxyx3442B.yxyx4342C.443420yyxD.04342yxxy2.甲、乙两条绳共长17m
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简介：4.3一次函数的图象一次函数的图象第第1课时课时正比例函数的图象和性质正比例函数的图象和性质一、填空题（1）一次函数的图象经过点（1，2），且函数y的值随自变量x的增大而减小，请你写出一个符合上述条件的函数关系式_.（2）你能根据下列一次函数ykxb的草图，得到各图中k和b的符号吗（3）若一次函数y2mxm的图象经过第
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