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2.5 有理数的减法教学设计（北师大版七年级上）

简介：2．．5有理数的减法有理数的减法1．经历探索有理数减法法则的过程，理解有理数的减法法则．2．能熟练进行有理数的减法的运算，并灵活应用有理数减法解决实际问题，培养运算能力，增强应用数学的意识．

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2.6 第2课时有理数的加减混合运算的实际应用教学设计（北师大版七年级上）

简介：第第2课时课时有理数的加减混合运算的实际应用有理数的加减混合运算的实际应用1．能综合运用有理数及其加法、减法的有关知识，解决简单的实际问题，培养学生分析问题和解决问题的能力．2．会画折线

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2.4 第2课时有理数加法的运算律教学设计（北师大版七年级上）

简介：第第2课时课时有理数加法的运算律有理数加法的运算律1．经历探索有理数加法运算律的过程，理解有理数加法运算律．2．能熟练运用有理数加法运算律简化运算．一、情境导入学习了有

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2.3 绝对值教学设计（北师大版七年级上）

简介：2．．3绝对值绝对值1．借助数轴，理解相反数和绝对值的概念．2．理解绝对值的意义，会求一个数的绝对值．3．会利用绝对值比较两个负数的大小．一、情境导入动物王国举行了一场乌龟和兔子的竞走

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2.2 数轴教学设计（北师大版七年级上）

简介：2．．2数轴数轴1．明确数轴的三要素原点、正方向和单位长度，会画数轴．2．能用数轴表示有理数，初步感受数形结合的思想方法．3．能利用数轴比较两个有理数的大小．一、情境导入

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2.4 第1课时有理数的加法法则教学设计（北师大版七年级上）

简介：2．．4有理数的加法有理数的加法第第1课时课时有理数的加法法则有理数的加法法则1．经历探索有理数加法法则的过程，理解有理数的加法法则．2．能熟练进行有理数的加法运算．3．进一步体会数

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2.1 有理数教学设计（北师大版七年级上）

简介：2．．1有理数有理数1．借助生活中的实例理解负数、有理数的意义，体会负数引入的必要性和有理数应用的广泛性．2．会判断一个数是正数还是负数，能应用正、负数表示生活中具有相反意义的量，体会数学

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1.1 生活中的立体图形教学设计（北师大版七年级上）

简介：1．．1生活中的立体图形生活中的立体图形1．经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩．2．在具体情境中，认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球，并能用自己的语言描述它们的某

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1.3 截一个几何体教学设计（北师大版七年级上）

简介：1．．3截一个几何体截一个几何体1．经历切截几何体的活动过程，体会几何体在切截过程中的变化，在面与体的转换中积累数学活动经验．2．丰富对空间图形的认识和感受，发展空间观念和形象思维能力．一

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1.4 从三个方向看物体的形状教学设计（北师大版七年级上）

简介：1．．4从三个方向看物体的形状从三个方向看物体的形状1．经历从不同方向观察物体的活动过程，发展空间观念．2．在观察的过程中，初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不同的形状．3．能识别从三个

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