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简介：2．．4有理数的加法有理数的加法第第1课时课时有理数的加法法则有理数的加法法则1．经历探索有理数加法法则的过程，理解有理数的加法法则．2．能熟练进行有理数的加法运算．3．进一步体会数
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简介：2．．1有理数有理数1．借助生活中的实例理解负数、有理数的意义，体会负数引入的必要性和有理数应用的广泛性．2．会判断一个数是正数还是负数，能应用正、负数表示生活中具有相反意义的量，体会数学
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简介：1．．1生活中的立体图形生活中的立体图形1．经历从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富多彩．2．在具体情境中，认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球，并能用自己的语言描述它们的某
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简介：1．．3截一个几何体截一个几何体1．经历切截几何体的活动过程，体会几何体在切截过程中的变化，在面与体的转换中积累数学活动经验．2．丰富对空间图形的认识和感受，发展空间观念和形象思维能力．一
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简介：1．．4从三个方向看物体的形状从三个方向看物体的形状1．经历从不同方向观察物体的活动过程，发展空间观念．2．在观察的过程中，初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不同的形状．3．能识别从三个
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简介：1．．2展开与折叠展开与折叠1．通过展开与折叠、模型制作等活动，进一步认识棱柱、圆锥和圆柱，发展空间观念，积累数学活动经验．2．了解棱柱、圆柱、圆锥的侧面展开图，能根据展开图判断和制作简单的
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简介：导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,4角的比较,第四章基本平面图形,1.会比较角的大小，能估计一个角的大小.（重点）2.会利用角的平分线的定义解决有关角的计
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简介：导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,4.2比较线段的长短,第四章基本平面图形,学习目标,1.了解“两点之间线段最短”的性质以及两点间距离的概念.2.理解线段
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简介：导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,3角,第四章基本平面图形,1.理解角的概念，掌握角的表示方法．（重点）2.会正确使用量角器，认识角的常用度量单位3.会
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简介：1线段、射线、直线,第四章基本平面图形,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学习目标,1.在现实情境中理解线段、射线、直线的概念及他们的区别与联系.（重点
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