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简介：3探索三角形全等的条件,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第四章三角形,第1课时利用“边边边”判定三角形全等,1.了解三角形的稳定性，掌握三角形全等的
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简介：1认识三角形,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第4课时三角形的高,第四章三角形,学习目标,1.认识三角形的高，能画任意三角形的高，了解三角形三条高所在
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简介：3探索三角形全等的条件,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第四章三角形,第2课时利用“角边角”“角角边”判定三角形全等,情境引入,1．探索并正确理解
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简介：4用尺规作三角形,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第四章三角形,学习目标,1．已知两边及其夹角会作三角形；重点，难点2．已知两角及其夹边会作三角形
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简介：2探索轴对称的性质,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第五章生活中的轴对称,1.进一步复习生活中的轴对称现象，探索并掌握轴对称的性质；（重点）2.会
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简介：3.3用图象表示的变量间关系,第三章变量之间的关系,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第2课时折线型图象,我们已经学习了几种表示变量之间关系的方法
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简介：1认识三角形,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第2课时三角形的三边关系,第四章三角形,1.掌握三角形按边分类的方法，能够判定三角形是否为特殊三角形
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简介：1认识三角形,第四章三角形,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第1课时三角形的内角和,1.了解三角形及相关概念，能正确识别和表示三角形;2.会按角
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简介：3.3用图象表示的变量间关系,第三章变量之间的关系,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第1课时曲线型图象,学习目标,1．理解两个变量之间的关系的曲线图
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简介：2.3平行线的性质第1课时平行线的性质,第二章相交线与平行线,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学习目标,1.掌握平行线的性质，会运用两条直线是平行判
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