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简介：第三课时解一元一次不等式,授课教师栗小玲,解一元一次不等式的步骤解题过程中应注意些什么,温故知新,不漏乘，分子添括号,不漏乘，括号前面是负号时里面的各项都要变号,移项要变号,字母不变
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简介：新课探究,根据不等式74填空,7（-3）_4（-3）,7（-2）_4（-2）,7（-1）_4
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简介：我怎么违规了,8.1认识不等式,1如图,小聪与小明玩跷跷板,大家都不用力时,跷跷板左低、右高,小聪的身体质量为pkg,书包的质量为2kg,小明的身体质量为qkg,怎样表示p,q之间的
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简介：列二元一次方程组解决实际问题的步骤是什么,1、设适当的未知数。（注意单位）,2、根据题意，寻找两个等量关系。,3、根据两个等量关系,列出方程组。,4、解方程组。,5、检验是否符合题意。,6、作答
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简介：7.3.1三元一次方程组及其解法（代入消元法）,牛顿说给我一个支点，我能撑起整个地球；我们说学会了方程，一切问题都将在我的脚下。,复习,基本思路,消元二元,2、解二元一次方程组
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简介：自探自学留心观察敢于质疑善于表达认真倾听勇于评价不断反思科学归纳,704班学生“三疑三探”要求,宛城区汉冢中学刘玉荣,7.2二元一次方程组
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简介：吉林省长春市农安县前岗中学盖希云,第7章一次方程组7.1二元一次方程组和它的解,华东师范.七年级下,温故知新,1.什么叫一元一次方程2.什么叫一元一次方程的解,小组讨论,情境创设
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简介：第六章一元一次方程,实践与探索,张碧玲,长春市82中学,答这个长方形的长为18厘米；宽为12厘米。,解1设这个长方形的长为厘米,则宽为厘米,据题意
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简介：6.1从实际问题到方程,教学目标知识目标（1）使学生会列一元一次方程（2）会判断某个数是不是方程的解能力目标（1）让学生初步认识方程与现实生活的联系，感受数学价值；（2）让学生在练
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简介：12.1轴对称,10.1.1生活中的轴对称,10.1.1生活中的轴对称,一.课堂引入中国古代的建筑举世闻名,我们看看以下建筑有什么共同特征,在我们的生活中,对称现象无处不在,1.准备一张
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