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简介：2.32.3一元二次方程根的判别式一元二次方程根的判别式第第22章章一元二次方程一元二次方程教学目标教学目标1.感悟一元二次方程的根的判别式的产生的过感悟一元二次方程的根的判别式的产生的过程；程；2.能运用根的判别式，判别方程根的情况和进能运用根的判别式，判别方程根的情况和进行有关的推理论证；行有关的推理论证；3.会运用根的判别式求一元二次方程中字母系会运用根的判别式求一
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简介：2.22.2一元二次方程的解法一元二次方程的解法第第22章章一元二次方程一元二次方程2.2.32.2.3因式分解法因式分解法教学目标教学目标1.用因式分解法，即用提取公因式法、平方差公用因式分解法，即用提取公因式法、平方差公式、完全平方公式等解一元二次方程及其应用式、完全平方公式等解一元二次方程及其应用.2.三种方法（配方法、公式法、因式分解法）的三种方法（配方法、公式法
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简介：2.22.2一元二次方程的解法一元二次方程的解法第第22章章一元二次方程一元二次方程2.2.22.2.2公式法公式法教学目标教学目标学会用公式法解一元二次方程，其一般步骤学会用公式法解一元二次方程，其一般步骤1、把方程化成一般形式，并写出把方程化成一般形式，并写出a、b、c的值的值。2、求出求出b2-4ac的值的值.特别注意特别注意当当b2-4
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简介：2.22.2一元二次方程的解法一元二次方程的解法第第22章章一元二次方程一元二次方程2.2.12.2.1配方法配方法教学重点教学重点运用开平方法解形如运用开平方法解形如（xm）22nn00的方程；领会降次的方程；领会降次转化的数学思想转化的数学思想.教学重、难点教学重、难点教学难点教学难点通过根据平方根的意义解形如通过根
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简介：1.21.2反比例函数的图象与性质反比例函数的图象与性质第第11章章反比例函数反比例函数11.进一步熟悉作函数图象的步骤进一步熟悉作函数图象的步骤，会做反比会做反比例函数的图象；例函数的图象；学习目标学习目标2.2.体会函数的三种表示方法的相互转化，体会函数的三种表示方法的相互转化，对函数进行认识上的整合；对函数进行认识上的整合；3.3.逐步提高从函数图象中获取信息
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简介：1.31.3反比例函数的应用反比例函数的应用第第11章章反比例函数反比例函数教学过程教学过程11.能列反比例函数关系式；能列反比例函数关系式；22.能运用反比例函数性质解决实际问题能运用反比例函数性质解决实际问题.重点重点掌握从实际问题中构建反比例函数模型掌握从实际问题中构建反比例函数模型的方法的方法.难点难点列函数关系式以及利用反比例函数的
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简介：2.12.1一元二次方程一元二次方程第第22章章一元二次方程一元二次方程11、什么叫方程什么叫方程的解我们学了哪些、什么叫方程什么叫方程的解我们学了哪些方程方程22、什么是一元一次方程它的一般形式是怎样的、什么是一元一次方程它的一般形式是怎样的33、我们知道了利用一元一次方程可以解决生活中、我们知道了利用一元一次方程可以解决生活中的一些实际问题，你
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简介：1.11.1反比例函数反比例函数第第11章章反比例函数反比例函数1.理解反比例函数的概念及其应用理解反比例函数的概念及其应用学习目标学习目标2.正确理解反比例函数的含义正确理解反比例函数的含义新课引入新课引入一群选手在参加全程一群选手在参加全程30003000m赛马比赛，若各赛马比赛，若各选手全程的平均速度为选手全程的平均速度为v单位单位m/s，全
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简介：第三章第三章图形的相似图形的相似3.63.6位似位似基础导练基础导练1.下列说法正确的是（）A.分别在ABC的边AB，AC的反向延长线上取点D，E，使DEBC,则ADE是ABC放大后的图形B.两位似图形的面积之比等于位似比C.位似多边形中对应对角线之比等于位似比D.位似图形的周长之比等于位似比的平方2.下列3个图形中是位似图形的有A.0个
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简介：第四章第四章锐角三角函数锐角三角函数4.24.2正切正切基础导练基础导练1.在RtABC中，C90，sinA，则tanB的值为A.B.C.D.2.在ABC中，若|cosA-|1-tanB20，则C的度数是A.45B.60C.75D.1053在Rt中，则边的长为（）ABC
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