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简介：第3章有理数的运算,3.1有理数的加法与减法,（第一课时）,学习目标1、经历探索有理数加法的过程，体会有理数加法的意义，理解有理数加法的法则。2、能熟练地运用法则进
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简介：2.3相反数与绝对值,第二章有理数,相反数,绝对值,在数轴上，表示互为相反数的两个点，分别位于原点的两旁，并且它们与原点的距离相等.,1、根据绝对值的几何意义，请填空,2,5,2,0
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简介：1）观察图15中的两幅图片，你发现那些面是平的那些面是曲的（2）你还能举出表面是平的或曲的实物的例子吗,北京天文馆,上海大剧院,图15,交流与发现,数学上所说的平面没
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简介：夜空,立交桥,豆蔓,双螺旋结构,蝴蝶,我们生活在一个丰富多彩的图形世界,你熟悉（图11）中各种立体图形吗用线把图形和它们相应的名称连接起来.,球立方体
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简介：2.3相反数与绝对值,第二章有理数,相反数,只有符号不同的两个数，叫做互为相反数,其中一个数是另一个数的相反数,0的相反数是0,互为相反数的数在数轴上有什么特点,在数轴上,表示互为相
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简介：2.3相反数与绝对值,第二章有理数,相反数,相反数,绝对值,绝对值,根据绝对值的几何意义，请填空,2,5,2,0,绝对值的代数意义,根据绝对值的代数意义，请填空,｜5｜＝,｜－
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简介：整数integer和分数fraction统称有理数rationalnumber,有理数,整数,分数,正整数,零,负整数,正分数,负分数,有理数,正有理数,零,负有理数,正整
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简介：2.2数轴,学习目标,1.知道数轴的定义，并会画出数轴；2.能将已知的数在数轴上表示出来，能说出数轴上表示有理数的点所表示的数；3.利用数轴解决相关问题，概括“数形结合”的数学思想和方法。,探
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简介：2.2数轴2,第二章有理数,学校,情境导航中，按顺序写出各城市当天的最低气温是,-8,-19,-2,0
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简介：2.1有理数,知识回顾,引入负数后，数的范围扩大了。现在请同学们在草稿纸上任意写出3个不同种类的数。,小组讨论,观察小组成员所写的数，并给它们进行分类．你是按照什么划分的,5、5.6、-6
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