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简介：22.4.2矩形的判定1．在▱ABCD中，∵∠ABC＝_，∴▱ABCD是矩形．2．已知线段AB，BC，∠ABC＝90.求作矩形ABCD
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简介：22.3三角形的中位线1．如图1，在△ABC中，D，E分别是BC，AC的中点，则线段DE是△ABC的_，△ABC中共有_条中位线．图1
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简介：22.2.1利用边的条件判定平行四边形1．如图1，在四边形ABCD中，∵AB∥_，_∥BC，∴四边形ABCD是平行四边形．图1
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简介：小结与复习,第十九章平面直角坐标系,要点梳理,考点讲练,课堂小结,课后作业,1.有序数对,一、确定平面上物体的位置,0123
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简介：小结与复习,第十八章数据的收集与整理,要点梳理,考点讲练,课堂小结,课后作业,一、统计的初步认识,要点梳理,实际问题,搜集数据,整理数据,表示数据,统计分析,合
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简介：小结与复习,第二十章函数,要点梳理,考点讲练,课堂小结,课后作业,在一个变化过程中，可以取不同数值的量叫做变量，而数值保持不变的量叫做常量.,一、常量和变量的概
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简介：小结与复习,第二十一章一次函数,要点梳理,考点讲练,课堂小结,课后作业,0,kx,1.一次函数与正比例函数的概念,2.分段函数当自变量的取值范围不同时，函数的表
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简介：小结与复习,第二十二章四边形,要点梳理,考点讲练,课堂小结,课后作业,几何语言,文字叙述,对边平行,对边相等,对角相等,∴ADBC，ABDC.,∵
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简介：导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,22.7多边形的内角和与外角,第二十二章四边形,情境引入,学习目标,1.掌握多边形的定义及有关概念，能区分凹凸多边形
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简介：导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,22.6正方形,第二十二章四边形,学习目标,1.探索并证明正方形的性质，并了解平行四边形、矩形、菱形之间的联系和区别
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