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简介：专题训练三[几何中的计算问题]1.[2017恩施]如图ZT3-1,在△ABC中,DE∥BC,∠ADE∠EFC,AD∶BD5∶3,CF6,则DE的长为
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简介：专题训练二[多结论题]1.[2017遵义]如图ZT2-1,抛物线yax2bxc经过点-1,0,对称轴l如图所示.则下列结论①abc0;②a-b
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简介：专题训练五[函数与几何图形的综合]1.[2017济宁]已知函数ymx2-2m-5xm-2的图象与x轴有两个公共点.1求m的取值范围,并写出当m取范围
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简介：专题训练一[规律探索题]1.[2018烟台]如图ZT1-1所示,下列图形都是由相同的玫瑰花按照一定的规律摆成的,按此规律摆下去,第n个图形中有120朵玫瑰花,则n的
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简介：专题训练四[与圆有关的计算和证明]1.[2017庆阳]如图ZT4-1,AN是☉M的直径,NB∥x轴,AB交☉M于点C.点A0,6,N0,2,∠ABN3
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简介：专题（一）,规律探索题,规律探索型问题的解题技巧1特例法利用特殊点、特殊图形、特殊位置等进行归纳、概括,从特殊到一般找规律,进而得出解决问题的方法;2分类讨论法当问题的结论不能唯一确定
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简介：专题五方案设计专题【考纲与命题规律】考纲要求方案设计问题是运用学过的技能和方法，进行设计和操作，然后通过分析计算，证明等，确定出最佳方案的数学问题，一般涉及生产的方方面面，如测量，购物，生产
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简介：专题四存在型专题【考纲与命题规律】考纲要求存在型探索问题是在某种题设条件，判断具有某种性质的数学对象是否存在或某一结论是否出现或成立的一类.这类问题构思巧妙，对学生思维的敏锐性、哲理的严密性具
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简介：第二部分专题复习专题一规律题探索专题【考纲与命题规律】考纲要求探索规律型问题指的是给出一组具有某种特定关系的数、式、图形或是给出与图形有关的操作、变化过程，要求通过观察、分析、推理，探求其
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简介：专题二阅读理解专题【考纲与命题规律】考纲要求阅读理解类问题是近几年中考的新题型，主要目的是考查学生通过阅读，学习新的知识、感悟数学思想和方法．它能较好地体现知识的形式、发展的过程．要求学生理解问
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