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简介：轴对称现象及其性质第15讲适用学科初中数学适用年级初中三年级适用区域北师版区域课时时长（分钟）120知识点1、轴对称图形概念2、成轴对称关系3、轴对称的性质4、作一个图形关于某条直线的对称图形教学目标1、通过丰富的图形，使学生初步认识轴对称图形，知道轴对称图形的含义，能识别轴对称图形，找出对称图形的对称轴，并能设计简单的轴对称图形.2、会画简
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简介：平行线的性质与画角第10讲适用学科初中数学适用年级初中一年级适用区域北师版区域课时时长（分钟）120知识点1、平行线的性质2、平行线的性质与判定综合3、尺规作图4、用尺规作一个角等于已知角5、作已知角的和差及倍数6、尺规作图的应用教学目标1、理解平行线的性质的推导，掌握平行线的性质.2、初步感受原命题与逆命题，从而了解平行线的性质公理与判定
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简介：简单的轴对称图形及利用轴对称进行设计第16讲适用学科初中数学适用年级初中一年级适用区域北师版区域课时时长（分钟）120知识点1、等腰三角形的性质2、等边三角形的性质3、线段的垂直平分线的性质及其应用4、角平分线的性质及其应用教学目标1、认识等腰三角形，并能够掌握等腰三角形的性质.2、掌握线段垂直平分线的性质并会做线段的垂直平分线.3、掌握角的
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简介：平方差公式第5讲适用学科初中数学适用年级初中一年级适用区域北师版区域课时时长（分钟）120知识点1.平方差公式；2.计算题；3.规律探究。教学目标1.能够推导平方差公式，理解剖腹产公式的结构特征；2.能够运用平方差公式进行整式乘法的运算。教学重点理解平方差公式的结构特征，会运用公式进行运算。教学难点平方差公式的灵活运用。【教学建议】【教
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简介：变量之间的关系第11讲适用学科初中数学适用年级初中一年级适用区域北师版区域课时时长（分钟）120知识点1、常量与变量；2、自变量与因变量；3、用表格表示变量之间的关系；4、用关系式表示两变量之间的关系；5、利用关系式求值；6、用图像表示两变量之间的关系。教学目标1、在具体情境中理解什么是变量、自变量、因变量，并能举出反映变量之间关系的例子
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简介：完全平方公式第6讲适用学科初中数学适用年级初中一年级适用区域北师版区域课时时长（分钟）120知识点1.完全平方公式；2.配方法的应用；3.利用完全平方公式的计算；4.规律探究。教学目标1、体会公式的发现和推导过程，了解公式的几何背景，理解公式的本质，会应用公式进行简单的计算；2、通过让学生经历探索完全平方公式的过程，培养学生观察、发现、归纳
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简介：同底数幂的乘法第1讲适用学科初中数学适用年级初中一年级适用区域北师版区域课时时长（分钟）120知识点1.同底数幂的乘法的意义；2.同底数幂乘法法则的逆运用；3.同底数幂乘法法则的实际应用；4.规律题。教学目标1.经历探索同底数幂的乘法运算性质的过程，进一步体会幂的意义；2.了解同底数幂乘法的运算性质，并能解决一些实际问题；3.在发展推理能力和
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简介：探索三角形全等的条件第13讲适用学科初中数学适用年级初中一年级适用区域北师版区域课时时长（分钟）120知识点1、三角形全等的条件边边边与三角形的稳定性2、三角形全等的条件角边角（ASA）与角角边（AAS）3、三角形全等的条件边角边（SAS）4、三角形全等条件的灵活运用5、三角形综合问题教学目标1、掌握三角形全等的“边边边”（“SSS”）判
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简介：简单的轴对称图形及利用轴对称进行设计第16讲适用学科初中数学适用年级初中一年级适用区域北师版区域课时时长（分钟）120知识点1、等腰三角形的性质2、等边三角形的性质3、线段的垂直平分线的性质及其应用4、角平分线的性质及其应用教学目标1、认识等腰三角形，并能够掌握等腰三角形的性质.2、掌握线段垂直平分线的性质并会做线段的垂直平分线.3、掌握角的
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简介：轴对称现象及其性质第15讲适用学科初中数学适用年级初中三年级适用区域北师版区域课时时长（分钟）120知识点1、轴对称图形概念2、成轴对称关系3、轴对称的性质4、作一个图形关于某条直线的对称图形教学目标1、通过丰富的图形，使学生初步认识轴对称图形，知道轴对称图形的含义，能识别轴对称图形，找出对称图形的对称轴，并能设计简单的轴对称图形.2、会画简
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