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简介：当我们给亲朋好友送上新年的祝福时，常说道，祝你,（１）拥有很多钱；（２）有好的相貌和身材；（３）有很好的社会地位；（４）拥有健康；（５）能上好大学读书．,选一选,问题１你认为自己健
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简介：第5节生态系统的稳定性,思考,一个生态系统中，生活着小麦、鼠和细菌等生物。假设气侯条件较好,小麦大量增加,鼠的数量将会如何变化,植物增加,鼠食物增加,鼠数量增加,鼠吃大量植物,植
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简介：柳叶,蝉,螳螂,黄雀,食物链,食物关系,柳叶,食物链在生态系统中，各种生物由于食物关系而形成的联系。,食物网生态系统中多条食物链相互交错成网状结构，形成了食物网。,一、生物之间
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简介：2.4生态系统的结构和功能,第2课时,草兔狐虎,生产者初级消费者次级消费者
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简介：2.4生态系统的结构和功能1,课前预练,课内讲练,1.生态系统的概念,2.生态系统的成分和功能,按时完成A本课后训练相关内容点此进入
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简介：第2课时,第4节生态系统的结构和功能,回顾,1、生态系统的概念，并举例。2、生态系统的基本类型。,海洋生态系统,湿地生态系统,森林生态系统,农田生态系统,城市生态系统,荒漠生态系统,城市
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简介：第4节生态系统的结构和功能,第一课时,课前练习,1.影响生物的＿＿、＿＿、＿＿等的因素，叫做生态因素；它可分为＿＿＿＿＿与＿＿＿＿类，生物因素是指它们的生活环境中的＿＿、＿＿、＿＿、＿、＿＿
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简介：230914,230914,第2章生物与环境,生物群落,230914,（一）概念在一定环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落，简称群落。,一、生物群落（community,全部
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简介：第3节生物群落,图中是不是只有长颈鹿这一个种群,你能说说这个池塘中有哪些种群吗,生物群落,（一）概念在一定环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落，简称群落。,群落中的生物彼此之间存
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简介：230801,230801,第2章生物与环境,种群,230801,不是同一种生物，它们的形态、结构并不相同。,物种一群生物，它们的形态、结构相似，并能相互交配而生育子孙后代
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