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简介：核能,背景介绍,我国用了短短4年时间完成了原子弹的研制工作，并于1964年10月16日成功地爆炸了第一颗原子弹.1967年6月17日又成功地爆炸了第一颗氢弹，完成了其他国家要十几年或几十年才完
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简介：第3节体内物质的运输,第三课时血液循环,心脏,左心房,左心室,右心房,右心室,相通,与肺静脉连通,与主动脉连通,相通,与上下腔静脉连通,与肺动脉连通,复习,设想一个红细胞从左心室出发
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简介：第3节体内物质的运输,第一课时血液,②营养物质通过哪部分结构进入循环系统③进入循环系统的营养物质是如何被运输到全身各组织的,问题,①食物中的营养物质主要在人体哪个器官进行消化和吸收
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简介：第四节能量的获得,食物是人体获得能量的来源，你知道食物是如何为人体提供能量的吗,一、呼吸作用,食物,消化系统,消化、吸收,循环系统,运输,组织细胞,呼吸作用有机物在细胞中酶的催化作用下发生
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简介：第一节食物和营养,请你来说说,这一小组的菜谱，请你分析其营养成份及其作用。,脂肪,蛋白质,水,无机盐,维生素,糖类,膳食纤维,这一小组的菜品搭配是否合理,请你来评价,生活小百科,菠菜与豆腐,豆浆
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简介：第1课时碱的性质,新知学习,第1章物质及其变化,课堂小结,考纲要求概述常见碱的主要性质。重要提示1．记住碱的化学通性，即碱能与酸碱指示剂反应，使石蕊试液变蓝，使酚酞试液变红；碱能与某些非金
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简介：第1课时盐酸,新知学习,互动探究,第1章物质及其变化,课堂小结,第1课时盐酸,考纲要求1．概述常见酸的主要性质。2．说出常见酸的用途与对人类的影响。3．说出酸使用的注意事项。,重要提示
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简介：第2课时硫酸与酸的通性,新知学习,互动探究,第1章物质及其变化,课堂小结,第2课时硫酸与酸的通性,考纲要求1．概述常见酸的主要性质。2．说出常见酸的用途与对人类的影响。3．说出酸使用的
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简介：第2节物质的酸碱性,新知学习,互动探究,第1章物质及其变化,课堂小结,第2节物质的酸碱性,考纲要求初步学会用酸碱指示剂和pH试纸测定溶液的酸碱性。,重要提示1．酸性溶液并不一定是酸溶液
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简介：第1节物质的变化,考纲要求1．能描述物质的物理变化和化学变化，并能区分物质的物理变化和化学变化。2．能识别物质的物理性质和化学性质，并能举例说明外界条件如温度、压强等能影响物质的性质
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