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简介：第四章光现象,第1节光的直线传播,问题思考,1.光从哪里来,2.光是怎样传播的,3.光的传播速度多大呢,问题光从哪里发出来,1.光源能够发光的物体叫光源,2.光源,像太阳、雷电
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简介：第4节升华和凝华,气态,固态,液态,凝固,熔化,液化,汽化,吸热,吸热,放热,放热,一、升华物质由固态直接变成气态的过程。,迷你实验,把少量的碘放入玻璃容器中，然后微
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简介：寒冷的冬天，戴眼镜的同学从室外走进温暖的室内，会发现眼镜片变得模糊，再细细一看，会发现眼镜片上有小水珠。你知道是怎样产生的吗,物质由气态变为液态的过程，称为液化,汽化有两种方式,蒸发和沸腾,液化
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简介：第2节熔化和凝固,水的三种状态,物质由一种状态变成另一种状态的过程叫做物态变化。,你知道水的三种状态吗,火山爆发,冰山,熔化物质从固态变成液态的过程。,凝固物质从液态变成
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简介：第三章物态变化,第1节温度,哪只手更热从中你发现了什么,温度,物体的冷热程度叫温度。,2、生活中常用的温度单位摄氏度℃,3、人的正常体温是37℃,1、什么是温度,4、自然界
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简介：第4节噪声的危害和控制,复习提问,2、声音的音调决定于发声体振动的，越快，音调越高。,3、响度与发声体的有关
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简介：第3节声的利用,下列例子是怎样利用声声起到什么作用,B超检测,声波洗水果,声波电动牙刷,声能传递信息。,声有什么作用,远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨。,海豚利用声波识别食物，敌人和
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简介：第2节声音的特性,1.音调,声音的高低叫做音调。,将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动。注意使
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简介：第二章声现象,第1节声音的产生与传播,利用身边的物体做各种活动，使物体发声。观察、思考、总结物体发声时的共同特征。,探究,想一想,我们周围的声音,演奏古筝,海浪,这些发声物体有什么共同的特点
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简介：第4节测量平均速度,草地上滚动的足球,从房檐落下的水滴,从斜坡滑下的自行车,物体的运动速度是否改变怎样知道速度是如何改变的,科学探究的环节,2.猜想与假设,3.制订计划与设计实验,4.进行
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