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  • 简介:A半杯热水B半杯冷水混合一杯温水讨论①A、B物体温度的变化内能的变化②A、B物体分别失去或得到什么这是通过哪种方式改变物体的内能热传递改变内能A.物体放热内能减少B.物体
    上传时间:2019-07-31
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  • 简介:12.1认识内能什么是内能物体运动动能物体被举高(由于地球吸引)重力势能做永不停息的无规则运动分子分子动能分子分子势能存在相互作用的引力和斥力1、物体的内能物体内所有分子的分子动能
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  • 简介:1、对哪些物体做了功2、哪一部分功是有用的功3、哪一部分功是我们不需要额外做的功分析有用功与额外功(1)用滑轮组提起重物有用功克服重物重力所做的功。即W有G183
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  • 简介:11.2怎样比较做功的快慢用起重机在20s内把重为2000N大件建筑材料吊起10m滑轮在10s内把重为200N建筑材料吊起10m思考1起重机和人哪个做功多思考2起重机和
    上传时间:2019-07-31
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  • 简介:5.2探究物质的密度教学目标1、理解密度概念,会用密度知识解释生活中一些与密度有关的物理现象,解决简单的问题。2、通过实验探究弄清密度概念的由来,体验科学探究的全过程,进而熟悉科学探究过程中的
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  • 简介:5.5点击新材料教学目标1、初步了解半导体、超导体和纳米材料的一些特点。2、经历上网、进图书馆、作社会调查收集资料的过程,学习查文献资料和社会调查研究问题的方法,感悟新材料的发展对人类生活和社会
    上传时间:2019-07-31
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  • 简介:5.1物体的质量教学目标1、初步认识质量的概念。熟悉托盘天平的主要结构,会正确使用托盘天平测量固体和液体的质量。2、学习应用分类比较的方法来抽取质量的概念。对质量的单位形成具体的观念,培养并
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  • 简介:4.1从全球变暖谈起教学目标1、知道温度的概念,能说出生活和自然环境中常见得温度值。能用温度术语描述生活中的“热”现象。2、了解体温计的工作原理,熟悉使用温度计的过程,掌握它的使用方法,并学
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  • 简介:1.4尝试科学探究教学目标1、通过科学探究,了解科学探究的过程和一般步骤.2、经历科学探究,获得对科学探究过程的一般性认识,领悟科学探究的几个重要环节,在科学探究过程中挖掘学生的探究能力.特别是
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  • 简介:5.4认识物质的一些物理属性教学目标1、能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征,能描述物质的一些属性,尝试将这些属性与日常生活中的用途联系起来,能根据属性、用途对物质进行分类。2、学会
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