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简介：一、声音的特征,【聆听】,描述曾侯乙编钟乐队弹奏的声音特征。,编钟声沉稳，笛声悠扬，有时高亢、有时低吟、有时浑厚、有时清脆，和谐一体，浑然天成。,二、声音的响度,二、声音的响度,【结论
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简介：第二节声音的特征,教学目的1、知道到声音的响度与声源振动的振幅有关。2、知道声音的音调与声源振动的频率有关。3、了解音色也是辩别声音特征的一个要素。4、能根据声音的特征区分不同的声
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简介：二、声音的响度,二、声音的响度,【结论】,1、响度还与人耳到声源的距离有关,距离越大,响度越小。,2、响度还与声能的集中程度有关,声能越集中,响度越大。,三、声音的音调,（男生声音粗，女生声
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简介：第一章,声波的发生与传播1Soundwave,1.1,对于声，我们还需要进一步认识,观察与描述,1.1声波的发生与传播一、声波的发生,想一想怎样才能使上述物体发出声音,活动1
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简介：2.3透镜成像,凸透镜中间厚边缘薄的透镜。,凹透镜中间薄边缘厚的透镜。,透镜的分类,属于凸透镜的是,属于凹透镜的是,A、C、D,B、E、F,1、识别下列透镜，并归类
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简介：1.1声波的产生和传播,一、声音的产生,哪些物体能发出声音怎样才能使它发出声音,试一试,2.拨动钢尺，使其发声。,一、声音的产生,1.发出“1、2、3”的声音，同时用手摸喉头。,我们在听到声音
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简介：第3章运动和力,第一节机械运动（第1课时）,物体的空间位置不断的发生着变化,物体的空间位置发生改变的运动,自由落体运动,机械运动,要判断物体是运动还是静止，似乎是一件显而易见的
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简介：第四节光的色散,第二章多彩的光,温故知新,1.光从空气中斜射入玻璃中时,折射光线向法线方向偏折.填“靠近”或“远离”,靠近,2.一束光线斜射到一块玻璃三棱镜上如下图
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简介：光的折射教案一、教材分析本课时是八年级科学光第二节，光的折射是重要的光学现象，是理解透镜成像的基础，同时又是解释日常生活中许多光现象的基础。光的折射现象学生比较熟悉，也比较感兴趣，通过对现象的分
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简介：声波的产生和传播一、教学目标知识与技能1、知道声音是由物体振动产生的2、知道声音传播需要介质3、知道声音在不同介质中传播速度不同，知道声音在空气中的传播速度过程与方法1、体会根据“类比法”学习物理
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