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简介：17中国石拱桥第一课时,课时目标,1.积累词语，掌握读音和词义。2.整体感知课文内容。3.了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。,情境导入,桥是经过放大的一条板凳桥梁专家茅以
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简介：16昆明的雨,情境导入,昆明是个四季如春的城市，昆明的雨会是什么样呢今天我们就随同作家汪曾祺一同来欣赏课文昆明的雨。,课时目标,1.积累词语，正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课
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简介：情境导入,“小白杨/小白杨/也穿绿军装/同我一起守边防”其实，这首歌真正歌唱的并不是小白杨，而是守卫边疆的战士。早年，茅盾先生也写过一篇关于白杨树的文章，他想通过白杨树赞美什么呢今天，我们就来学习茅
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简介：15散文二篇,情境导入,有人说，生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，永久而不朽；也有人说，世上没有永恒的春天，亦没有永久的生命。生命无论长短，该怎样度过一生是人们一直追问自己的问题。今天我们来聆听两
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简介：13背影,课时目标,1.有感情地朗读课文，识记“狼藉”“簌”“颓唐”“蹒跚”等词语。2.理解文章具体描写父亲“背影”的细节，体味作者为之感动落泪的表层和深层原因。3.领会文章所表
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简介：12唐诗五首,第一课时,情境导入,中国是诗的国度，尤其是中国古典诗歌博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，包含许多哲理。学习一点古诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富想象。唐诗是我
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简介：12唐诗五首,第二课时,情境导入,“诗言志”，优秀的诗歌作品以其凝练的语言、含蓄而丰富的内蕴在悠悠的清芬中将我们带入了一个崇高的艺术殿堂。它们记录了那个历史时期的社会情状，而且为那个时代保留了
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简介：11与朱元思书第二课时,1.诵读体会本文语言特色，进一步培养文言文语感。2.学习本文描写景物的方法。3.通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀丽的景致，领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣
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简介：11与朱元思书第一课时,1.正确流利的朗读课文，能结合课下注释和工具书，疏通文意。2、用简洁的语言说说文章的主要内容和所表达的感情。3、梳理常用的文言词汇，背诵全文。,山中杂诗山际
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简介：10短文二篇第二课时,课时目标,1.在反复朗读的过程中背诵课文，把握文章内容，体味作者复杂的情感。2.品味文中意境优美的写景句子,学习景物描写的方法。3.学会查找并利用资料多角度解读文本，感
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