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简介：古代诗歌阅读（言志抒怀类）古代诗歌阅读（言志抒怀类）A卷卷一、阅读下面的诗，完成下面小题。观沧海观沧海曹操曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1.这是一首四言古诗，质朴刚健、音调铿锵，以“_”字统领全篇。2.“幸甚至哉，歌以咏志。”联系全诗回答，作者
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简介：古代诗歌阅读（言志抒怀类）古代诗歌阅读（言志抒怀类）B卷卷一、阅读下面的诗歌，回答问题。观沧海观沧海曹操曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1.本诗描绘了一个怎样的沧海形象表现了诗人怎样的思想感情2.这首诗写景富有特色，诗人注重动静结合，虚实相生。请你任选一个角
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简介：古代诗歌阅读（思乡怀友类）古代诗歌阅读（思乡怀友类）B卷卷一、温习课内所学，完成古诗赏析任务。（甲）闻王昌齡左迁龙标遥有此寄闻王昌齡左迁龙标遥有此寄唐唐李白李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（乙）于郡城送明卿之江西于郡城送明卿之江西明明李攀龙李攀龙青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。谁向孤舟怜逐客，白云相送大江西。1.【知背景】甲诗
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简介：文言文阅读文言文阅读B卷卷一、阅读下面的文言文，回答问题。【甲】子曰“学而不思则罔，思而不学则殆。”（论语为政）子曰“知之者不如好好之者，好之者不如乐之者。”（论语雍也）子曰“三人行，必有我师焉。择其其善者而而从之，其不善者而改改之。”（论语述而）【乙】孔子观于周庙，有敧器焉。孔子问于守庙者日“此谓何器也”对曰“此盖为宥坐之器。”孔子曰
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简介：古代诗歌阅读（思乡怀友类）古代诗歌阅读（思乡怀友类）A卷卷一、阅读下面的古诗，回答下面的问题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。1.下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是A.诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。B.首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。C.诗中
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简介：课内名著阅读课内名著阅读B卷卷1.名著阅读（任选一题作答）（1）西游记中的孙悟空踏上取经之路后，曾几度返回花果山，请选择其中一次简要叙述经过。（2）在读书节活动中，某班举办“朝花夕拾我来讲”读书交流会。一位同学提供了A、B两段文字，设计了两个问题，请你回答。A.此后我就更要搜集绘图的书，于是有了石印的尔雅音图和毛诗品物图考，又有了点石斋丛画和诗画舫。（阿长与山海经
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简介：古代诗歌阅读（咏史讽谏类）古代诗歌阅读（咏史讽谏类）BB卷卷一、阅读登幽州台歌回答下列问题登幽州台歌登幽州台歌陈子昂陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下1.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情2.这是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写的感慨，抒发了的思想感情。3.“古人”“来者”分别指的是。“独”字表现了作者的心境。整首
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简介：古代诗歌阅读（咏史讽谏类）古代诗歌阅读（咏史讽谏类）AA卷卷一、阅读下面这首诗，完成下列小题。登幽州台歌登幽州台歌前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下1.对这首诗理解分析不正确的一项是A.唐代文学家陈子昂写的这首诗是一首吊古伤今，吟咏叹惋的生命悲歌。B.“念天地之悠悠”中“悠悠”，形容时间的久远和空间的广大，“独怆然而涕下”中“涕”指鼻涕。C.诗中“念
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简介：文言文阅读文言文阅读A卷卷一、阅读下面文言文，完成下列小题。lt;十二章节选十二章节选子曰学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎学而曾子曰吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎学而子曰温故而知新，可以为师矣。为政子曰知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（雍也）子曰三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善
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简介：课内名著阅读课内名著阅读A卷卷1.阅读下面的语段，回答问题。【甲】芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是蟋蟀一对，旁注小字道要原配，即本在一窠中者。似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。药引寻到了，然而还有一种特别的丸药败鼓皮丸。这败鼓皮丸就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。【乙】过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是
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