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简介：七年级语文上册第二单元作文导写学会记事叙事作文是写作中最常见的体裁,有的考生拿到这类题目后迟迟动不了笔,不知道写什么事,或不知道从何说起,以及怎么去写,叙事作文,是记叙文的一种,通常,叙事作文的六要素包括事件发生的时间,地点,事件涉及的人物
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简介：七年级语文上册第二单元学会记事写作实践满分作文引领下面这件事写得既简单又干巴,不能让人产生阅读的欲望,请你帮忙,添枝加叶,把它写得丰满生动一些,那天放学回家,我不小心摔了一跤,手受了伤,校服也磕破了,回到家里,妈妈,爸爸,爷爷,奶奶都很心疼
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简介：第第二二单单元,元,学会记事学会记事20232023,20242024学年学年七年级七年级语文上册写作指导语文上册写作指导作文开头技巧作文开头技巧目录学会记事壹单元写作实践精讲贰作文开头技巧指导叁写作训练肆学习目标学习目标1,结合课文,掌握
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简介：七年级语文上册第二单元学会记事写作实践叙事作文模板,高频素材积累叙事作文高分模板一,第一部分1,题记开头,简短的一个有深意的句子即可即可,如,只有学会了独立,才能朝着自己的目标前行,题记一般1,2行,不宜写长,格式如下,作文题目只有学会了独
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简介：第三单元抓住人物特点写作实践,人物片段式,结构作文模板,高频素材积累,人物片段式,结构作文模板,人物片段式,作文,顾名思义,是指由几个能体现文章主旨的片段共同构建成的作文样式,其整体布局为,总分总,主体部分三至四个片段构成,其结构匀称,明晰
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简介：七年级语文上册第三单元写人要抓住特点写作实践满分作文引领猜猜他是谁,从班上选择你熟悉的一个同学,用300字左右写一写他的特点,写好后,读给同学们听,看看大家能否猜出你写的谁,写作微指导,1,抓特点,要仔细观察,这个同学最突出的特点是什么,是
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简介：七年级语文上册第四单元思路要清晰写作实践满分作文引领如果以,二三事为题,写一篇记人的文章你会写谁,请列出作文的提纲,形式不限,提示,1,确定文章的中心,想想围绕这一中心可以写哪几件事,如何安排先后顺序,2,用简洁的语言概括每件事的主要内容
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简介：七年级语文上册第三单元作文导写写人要抓住特点所谓,人物描写,就是以文字具体描绘出人物的形象,描绘人物不只是指人的身材,体态,容貌,表情,服饰,还包括人的内在气质和精神风貌等,运用准确,生动的文字,描写人物外形和内在的特征,是人物描写的主要任
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简介：七年级语文上册第四单元作文导写思路要清晰所谓,人物描写,就是以文字具体描绘出人物的形象,描绘人物不只是指人的身材,体态,容貌,表情,服饰,还包括人的内在气质和精神风貌等,运用准确,生动的文字,描写人物外形和内在的特征,是人物描写的主要任务
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简介：七年级语文上册第四单元思路要清晰写作实践段落排比结构作文模板,高频素材积累初中阶段的记叙文多以写人叙事为主,写人的文章有时强调要从不同角度选取不同的典型事例以表现人物的精神品质,同理,有些叙事文章也要从不同角度选取典型材料,进而从不同侧面展
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