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简介：课内古诗文复习课内古诗文复习诫子书诫子书（一）课文与注释（一）课文与注释诫子书诫子书解题“诫”，告诫，劝勉；“子”，一般认为是指诸葛亮的儿子诸葛瞻；“书”，书信。“诫子书”，即告诫儿子的一封家书。以此为题，表明了文章的主要内容。夫夫君子之行，静静以以修身，俭以养德。助词用于句首，表示发端。摒除杂念和干扰，宁静专一介词，引进动作行为的目的补充
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简介：说明文重难点题型突破说明文重难点题型突破（一）说明内容（一）说明内容说明对象说明对象对象特征对象特征说明内容说明内容1.1.说明对象说明对象（1）分两类实体事物；抽象事理（2）表述形式一般是一个名词或名词性短语（3）把握说明对象的方法可以从两个方面入手一看文题（一般为事物说明文），二看首尾段总结句（一般为事理说明文）2.2.说明对象的特征说明对象的特征事物性
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简介：1部编版语文七年级上册部编版语文七年级上册期末专项复习期末专项复习专项复习专项复习一一语音与汉字语音与汉字第一单元第一单元1给下列加点字注音。酝酿ynning窠巢kcho黄晕yn发髻j吝啬lns竦峙sngzh静谧m花苞bo2根据拼音写汉字。lng朗润应h和
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简介：七年级上册课文内容梳理七年级上册课文内容梳理一、春一、春1.整体感知这篇优美的写景抒情散文抓住春景的特点，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作、奋发向上。2.“春风图”从哪些方面写出春风的特征从触觉写出春风的柔和。从嗅觉写出春风的芳香。从视觉、听觉写出春风的和悦。从触觉写出春风的柔和。从嗅觉写出春风的芳香。从视觉、听觉写出
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简介：1统编版统编版七七年级年级上古诗词上古诗词鉴赏鉴赏训练资料训练资料（一）观沧海（一）观沧海11作者登临碣石看到了怎样的景象请用生动的语言加以描述。作者登临碣石看到了怎样的景象请用生动的语言加以描述。答那苍茫浩瀚的大海上，无边无际，海中山岛突兀耸立。山岛之上树木丰茂，生机盎然。随着阵阵萧瑟的秋风，海面上洪波巨澜，汹涌起伏。22自选角度赏析诗句。自选角度赏析诗句。（1
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简介：11春春文学常识本文的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集踪迹，散文集背影、欧游杂记、你我等。读读写写嗡（wng）朗润（lngrn）酝酿（ynning）卖弄（minong）喉咙（hulng）应和（yngh）嘹亮（lioling）烘托（hngtu）静默（jngm）风筝（fngzheng）抖擞（dusu）健壮（jinzhu
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简介：一、积累一、积累与运用与运用1下列加点字注音完全正确的一项是（）A禁锢（g）怂恿（sn）迷惘（mng）B长喙（hu）瞵视（ln）羽翮（h）C感喟（ku）屋脊（j）倏地（sh）D伫立（zh）嗔怪（chn）干瘪（bi）2下列词语书写没有错别字的一项是（）A斑澜诅骂蜷伏秾纤合度B污涩怅然温训孤苦伶仃C虐待
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简介：一、积累一、积累与运用与运用1下面词语中加点字注音完全正确的一项是（）A偌大（nu）黛色（di）绷紧（bn）鸟巢（cho）B倏忽（sh）沸腾（fi）蜷曲（qun）锥形（zhu）C刹那（ch）贮蓄（zh）烘托（hn）颤声（zhn）D主宰（zi）黄晕（yn）嘹亮（lio）狭窄（zhi）2下面词语书写完全正确的一
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简介：一、积累一、积累与运用与运用1下列加点字注音完全正确的一项是（）A瘫痪（hun）匿笑（n）菡萏（hndn）欹斜（x）B拆散（chi）憔悴（jio）骤然（zhu）粼粼（ln）C祷告（do）并蒂（d）脸颊（ji）姊妹（z）D霎时（ch）凝之（nng）嫩芽（nn）逮住（di）2下面各句中均有一个错别字，请
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简介：第六单元单元检测一、积累一、积累与运用与运用1下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A缥缈（pio）炫耀（xun）掺和（cn）B赐给（c）愚蠢（cn）踪迹（j）C御聘（pn）钦差（qn）妥当（tu）D躇步（ch）庇护（p）呈报（chng）2下列词语书写没有错别字的一项是（）A爵士澄澈枯籐骇人听闻B头衔女娲剌叭
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