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简介：第一单元第一单元杰出人物杰出人物11邓稼先邓稼先学习目标学习目标1.理清作者的思路，深入理解课文的思想内容。2.揣摩文中关键语句，领会作者融入笔端的深情，学习邓稼先伟大的爱国精神。3.学习本文通过对比表现人物的写作方法。4.学习本文排比、对比、引用等修辞手法的运用和句式多变的语言特色。5掌握本文以小标题连缀、自成一体、相对独立而又彼此关联的行文特征，学习根据中心的需要选择和剪
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简介：目录1邓稼先22说和做记闻一多先生言行片段153回忆鲁迅先生（节选）254孙权劝学32写作写出人物的精神415黄河颂526老山界637谁是最可爱的人748土地的誓言859木兰诗94写作学习抒情104综合性学习天下国家11410阿长与山海经12211老王13412台阶14413卖油翁154课外古诗
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简介：七年级下册生字词看拼音写汉字七年级下册生字词看拼音写汉字11邓稼先邓稼先/杨振宁杨振宁1邓稼先是中华民族核武器事业的dinj奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为“两弹yunxn元勋”，他是dngzhwku当之无愧的。2当初xunpn选聘他们的人，钱三强和葛罗夫斯，可谓真正有知人之明。3与此同时还有一些yoyn
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简介：现代文阅读现代文阅读主题主题名家风范名家风范（下）（下）第一部分主题阐述第一部分主题阐述古往今来，许多名人志士都在中国历史上留下了浓墨重彩的一笔，他们或是叱咤风云的政治家，或是运筹帷幄的军事家，或是博学睿智的科学家，或是为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家书本第一单元选取的都是名人大家的故事，本份练习也以“名家风范”为主题，帮助各位使用者巩固提升。第二部分第二部分手法点津手法
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简介：现代文阅读现代文阅读主题家国情怀主题家国情怀（上）（上）第一部分第一部分主题阐述主题阐述“家是最小国，国是千万家”，家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。它意味着热爱祖国的大好河山，热爱祖国的语言文化，热爱祖国的土地人民书本第二单元选择的都是与家国情怀有关的文章和诗篇，本份练习也以“家国情怀”为主题，帮助各位使用者巩固提升。第二部分手法点津第二部分手法点津以小见大以
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简介：现代文阅读现代文阅读主题人物风采主题人物风采（下下）第一部分主题阐述第一部分主题阐述许多优秀的文学作品都塑造了一些“小人物”。这些人虽然平凡、普通，不像伟人那般耀眼、璀璨，但是他们身上也有许多突出的闪光点，可以引导我们向善、务实、求美，带给我们温暖和感动。书本第三单元选取的都是有关“小人物”的文章，本份练习也以“人物风采”为主题，帮助各位使用者巩固提升。第二部分第二部分
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简介：现代文阅读现代文阅读主题人物风采主题人物风采（上）（上）第一部分主题阐述第一部分主题阐述许多优秀的文学作品都塑造了一些“小人物”。这些人虽然平凡、普通，不像伟人那般耀眼、璀璨，但是他们身上也有许多突出的闪光点，可以引导我们向善、务实、求美，带给我们温暖和感动。书本第三单元选取的都是有关“小人物”的文章，本份练习也以“人物风采”为主题，帮助各位使用者巩固提升。第二部分第二部分
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简介：现代文阅读现代文阅读主题主题美好品德美好品德第一部分主题阐述第一部分主题阐述书本第四单元所选四篇文章，体裁不尽相同，有叙事的，有议论的，有文言文，从不同角度展现了中华美德以及时代对这些美德的呼唤。叶圣陶先生二三事中通过生活和工作中几件小事的记述，表现了叶圣陶先生宽厚待人、严于律己的做人品质和力求完美、一丝不苟的作文态度，赞颂了叶先生“确是人之师表”的高尚情操。驿路梨花，作者
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简介：七年级语文下册现代文阅读七年级语文下册现代文阅读主题家国情怀主题家国情怀（下下）第一部分第一部分主题阐述主题阐述“家是最小国，国是千万家”，家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。它意味着热爱祖国的大好河山，热爱祖国的语言文化，热爱祖国的土地人民书本第二单元选择的都是与家国情怀有关的文章和诗篇，本份练习也以“家国情怀”为主题，帮助各位使用者巩固提升。第二部分第二部分
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简介：现代文阅读现代文阅读主题主题咏物抒怀（下）咏物抒怀（下）第一部分主题阐述第一部分主题阐述咏物抒怀，是一种文艺创作的手法，是托意于物通过某一特定的具体形象来表现抽象事物或思想感情。作者在描摹与咏叹事物中寄托一定的感情，或流露出自己的人生态度，寄寓美好的愿望，包涵生活的哲理，或表现作者的生活情趣。书本第五单元选取的篇目，或借景抒情，或托物言志，本份练习也以“咏物抒怀”为主题
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