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  • 简介:20*梦回繁华1.知识与技能目标理清课文思路,把握说明顺序,概括课文内容。弄清课文使用的说明方法及其作用。2.过程与方法目标通过默读、品味、批注等方式阅读课文,掌握说明文的阅读方法。3.情感
    上传时间:2018-08-13
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  • 简介:第三单元同步作文指导学习描写景物1.知识与技能目标运用多种描写手法,多角度、有层次地描写景物。2.过程与方法目标将经典美文的赏析与学生习作的分析相结合,调动学生的想象与联想能力。3.情感态
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  • 简介:13背影1.知识与技能目标准确认读课文下注释的词语,掌握它们的意思,理解关键词语在表达感情方面的作用。2.过程与方法目标通过默读、分角色朗读、小组讨论等方式,理解背影背后的内涵。3.情感
    上传时间:2018-08-13
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  • 简介:赤壁渔家傲一、情景导入生成问题汉献帝建安十三年,即公元208年,曹操挥百万大军南下,却在赤壁大战中,被孙、刘联军所败。当时,年仅34岁的周瑜,堪称这次战役中的风云人物,唐代诗人杜牧经过赤壁
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  • 简介:24诗词五首1.知识与技能目标有感情地朗读并背诵、默写这五首诗词。2.过程与方法目标培养学生的合作精神,品味语言,把握诗歌的主要内容,体会诗歌的内涵。3.情感态度与价值观目标树立热爱祖国民
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  • 简介:6回忆我的母亲1.知识与技能目标学习本文按照一定顺序选择表现人物思想品质的写法。通过朗读,理清本文讲述了作者母亲的哪些事迹。2.过程与方法目标体会本文质朴的语言,理解作者对母亲深深的敬意。3.
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  • 简介:15*散文二篇1.知识与技能目标激发学生的联想和想象,感受生命的意义。2.过程与方法目标揣摩文章中的重要语句,理解其哲理意蕴。3.情感态度与价值观目标感知作者的情感变化,把握作者的感情基调
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  • 简介:9三峡1.知识与技能目标学习赏析与朗读的方法,训练赏析和朗读写景抒情散文的能力。2.过程与方法目标通过合作探究、赏析与朗读相结合的学习方式,引导学生体会文章语言与写法的精妙。3.情感态度与价
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  • 简介:第二单元同步作文指导学写传记1.知识与技能目标掌握人物小传的基本特点和写法。学会写简单的人物传记。2.过程与方法目标培养学生的创新意识。3.情感态度与价值观目标感受人物带来的正能量,提高自身
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  • 简介:14白杨礼赞1.知识与技能目标了解时代背景、理清结构层次。理解分析托物言志、象征手法的运用,理解白杨树的象征意义。理解象征、反诘、间隔反复的手法在文中的巧妙运用。2.过程与方法目标以朗读法感受
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