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简介：第三单元学习描写景物写作实践穿插环境描写的高分作文模板,高频素材积累将一两个环境描写作为线索贯穿全文的技巧这种情况,须在开头即涉及这一环境描写,以此形成线索的始端,然后各段或关键段落都要写到这个或这些环境,文字可长可短,位置可在段首,也可在
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简介：八年级语文上册第四单元语言要连贯写作实践,一件事作文,写作模板,高频素材积累记叙一件完整的事,从一件事中得到启发,受到教育,选取的事,必须是自己亲身经历的事,1,通过自己学习绘画,刻苦自励,认识到绘画犹如爬山,一步步必须付出特别的代价,可以
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简介：八年级语文上册第四单元语言要连贯写作实践满分作文引领下面这段文字不连贯,试着根据提示重写,爸爸是一个热爱工作的人,爸爸工作出色,经常在单位被评为先进工作者,我们家墙上贴的那些奖状有很多都是爸爸的,爸爸单位里有台机器坏了,大家修了一天都找不出
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简介：八年级语文上册第六单元作文导写表达要得体语言表达得体,指能够恰当使用语言,表达符合语境和语体的要求,嫩黄瓜作文,认为,同样是关于语言表达的要求,得体,比表达,简明,连贯,要求更高,语境,有内部语境和外部语境,内部语境主要指文章的上下文,如文
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简介：八年级语文上册第六单元表达要得体写作实践满分作文引领一,下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一段,表达不够得体,试着修改一下,我们班最近变化很大,卫生好了,纪律好了,学习成绩也好了,本月获得了年级,流动红旗,之所以取得这样好的成绩,我认为主
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简介：八年级语文上册第六单元表达要得体写作实践段落排比结构作文模板,高频素材积累段落排比结构作文模板一,第一部分1,题记开头,简短的一个有深意的句子即可即可,如,爱可能是轰轰烈烈的,就如那一泻千里的黄河,题记一般1,2行,不宜写长,2,开头首段
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简介：八年级语文上册第五单元说明事物要抓住特征写作实践满分作文引领一,利用下面的材料,抓住坎儿井的一两个特征,整理出一篇说明文,题目自拟,不少于300字,提示,1,仔细阅读材料,归纳坎儿井有哪些不同方面的特征,2,材料中坎儿井的各个特征既有相对的
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简介：第五单元,第五单元,说明事物要抓住特征说明事物要抓住特征,学年八年级语文上册写作学年八年级语文上册写作目录,学习目标,新课导入,单元写作深度指导,作文开头技巧指导学习目标,指导学生通过观察,比较,查找资料等方式,准确概括事物的主要特征,指导
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简介：八年级语文上册第五单元说明事物要抓住特征写作实践叙事作文模板,高频素材积累叙事作文高分模板一,第一部分1,题记开头,简短的一个有深意的句子即可即可,如,只有学会了独立,才能朝着自己的目标前行,题记一般1,2行,不宜写长,格式如下,作文题目只
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