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简介：21孟子二章,情境导入,孔子是儒家学派的开创者，而在孔子之后，继续将儒家学派发扬广大的就是孟子。孟子把孔子“仁”的观念发展为“仁政”学说。今天，我们一起学习两篇文章来了解一下孟子这位名人及
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简介：20梦回繁华,情境导入,清明上河图，中国十大传世名画之一。在五米多长的画卷里，共绘了数量庞大的各色人物，牛、骡、驴等牲畜，车、轿、大小船只，房屋、桥梁、城楼等各有特色，体现了宋代建筑的特征
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简介：19蝉,情境导入,“垂穗饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”这唐朝是诗人虞世南写的一首题为蝉的诗。世界上有一个著名的昆虫学家也写了一篇关于蝉的文章，今天就让我们一起来学习吧
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简介：18苏州园林第二课时,课时目标,1.学习多种说明方法，品味准确、简洁、生动的说明语言。2.领略中国园林的建筑美，激发对艺术的热爱之情。,情境导入,上节课结束后，我让同学们找一下本文所运用的说
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简介：18苏州园林第一课时,课时目标,1.积累词语，掌握其音、义。2.了解我国园林建筑艺术、特别是苏州园林的艺术成就。3.整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序。,情境导
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简介：17中国石拱桥第二课时,课时目标,1.把握对象特征，学习说明顺序和说明方法。2.揣摩语言，把握说明文语言准确、周密的特点。,情境导入,检查复习1.提问中国石拱桥的特点有哪些
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简介：17中国石拱桥第一课时,课时目标,1.积累词语，掌握读音和词义。2.整体感知课文内容。3.了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。,情境导入,桥是经过放大的一条板凳桥梁专家茅以
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简介：16昆明的雨,情境导入,昆明是个四季如春的城市，昆明的雨会是什么样呢今天我们就随同作家汪曾祺一同来欣赏课文昆明的雨。,课时目标,1.积累词语，正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课
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简介：情境导入,“小白杨/小白杨/也穿绿军装/同我一起守边防”其实，这首歌真正歌唱的并不是小白杨，而是守卫边疆的战士。早年，茅盾先生也写过一篇关于白杨树的文章，他想通过白杨树赞美什么呢今天，我们就来学习茅
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简介：15散文二篇,情境导入,有人说，生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，永久而不朽；也有人说，世上没有永恒的春天，亦没有永久的生命。生命无论长短，该怎样度过一生是人们一直追问自己的问题。今天我们来聆听两
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