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简介：人教部编版九年级语文上册（全册）说课稿大全人教部编版九年级语文上册（全册）说课稿大全沁园春雪沁园春雪一、说教材一、说教材沁园春雪编排在人教版九年级上册第一单元，居单元之首。根据课标要求“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景做出自己的评价；对作品中感人的情景能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的
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简介：专题二专题二词语的理解与运用词语的理解与运用1.1.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（）A西方诗歌很难译得形神兼备，理性上我一贯赞同忠实，然而伴随忠实而来的板滞或晦涩又常使我意兴阑珊。B因为临时有事，我未能去黄浦码头为他们送行，第一次也是恨一的一次对朋友失约，对此我一直耿耿于怀。C“神来”、“顿悟”，不是自然的水到渠
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简介：专题三专题三病句专题病句专题语序不当语序不当1下列各句中，没有语病的一句是A不管网络游戏是以软件的形式出现，还是以某种数字化的形式、在线的形式或者其他任何形式出现，载体及传播方式都只具有一种技术的属性，改变不了它所承载的文化内容的本质。B了解沙尘暴，认识沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防的目的。C为了维护房价数据的“稳定”，部分一线城市对高价房暂停发放预售许可证
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简介：专题六专题六课内文言文课内文言文9.鱼我所欲也鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也由是则生而有不用也，由是则可
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简介：专题专题一一字音字形字音字形1下列加点字的读音全部正确的一项是CA.阎罗（yn）捷报（ji）旌旗jn血雨腥风（xu）B.寂寞j墓畔bn束sh装饰shC.舵手du漫漫（mnmn）埋没（mim）胚（pi）子D.苍茫（chng）高傲（o）海鸥（u）飞窜cun【解析】A.“旌
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简介：专题五专题五古诗文默写古诗文默写一、补写出名句的上句或下句。一、补写出名句的上句或下句。1.塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。范仲淹渔家傲秋思2.千嶂里,长烟落日孤城闭。范仲淹渔家傲秋思3.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。范仲淹渔家傲秋思4.左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。苏轼江城子密州出猎5.为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。苏轼江城子密州出猎6.持节云中
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简介：专题四专题四名著阅读名著阅读儒林外史儒林外史一、文学常识填空一、文学常识填空1.儒林外史是一部_篇_小说。作者是_，字_，_人。因家有“文木山房”，所以晚年自称“_”，是_（朝代）小说家。【答案】长章回体讽刺；吴敬梓；敏轩；安徽省；全椒文木老人；清代。2.儒林
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简介：专题一专题一字音字形字音字形1下列加点字的读音全部正确的一项是CA.阎罗（yn）捷报（ji）旌旗jn血雨腥风（xu）B.寂寞j墓畔bn束sh装饰shC.舵手du漫漫（mnmn）埋没（mim）胚（pi）子D.苍茫（chng）高傲（o）海鸥（u）飞窜cun【解析】A.“旌
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简介：部编本语文九年级上册知识点复习要点部编本语文九年级上册知识点复习要点第第1单元知识要点梳理单元知识要点梳理一、课文内容梳理一、课文内容梳理沁园春雪这首词，作者上阙写北国雪景，纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；下阙抒情议论，气雄万古，风流豪壮。抒发了作者的豪情壮志以及坚信心胜的信心。全词将写景、议论、抒情有机结合，浑然一体，意境壮美雄浑、气势磅礴，感情奔放，胸怀豪迈。颇能代
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简介：1一、一、生字词生字词第一课沁园春第一课沁园春雪雪毛泽东毛泽东滔滔toto形容大水奔流的样子，或比喻言行或其它事物连续不断。妖娆yoro娇艳美好。折腰zhyo弯腰行礼，通常是指失去自尊。风骚fngso指妇女举止轻佻放荡，也借指文采、才情。天骄tinjio汉代的北方人对君主的一种敬畏的称呼。汉朝人称匈奴单于为天之骄子，后来称历史上某些北方少数民族
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