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简介：驱遣我们的想象,1.能够把握作者的主要观点，理清作者的论证思路。2.能够品味文中意蕴深刻的语言。3.理解文章内容，学会欣赏文艺作品的方法。,三年以来的语文课堂上，我们已学习了不少经典篇目，它
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简介：无言之美,1.能够把握文章内容及论证思路。2.学会论证方法。3.认识艺术中的无言之美，提升的审美素养。,冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。,【朱光潜】（1
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简介：山水画的意境,1.能够把握文章内容，了解作者观点。2.能够体会“意境”的本质，提升传统审美情趣。,欣赏下面这幅山水画，谈谈你的感受。,【李可染】（19071989），江苏徐州人。中国近代杰出
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简介：谈读书,1.能够把握文章观点，学习举例论证、道理论证、比喻论证等方法。2.能够品析文中的句子，了解读书的益处；养成良好的读书习惯。,旧书不厌百回读，熟读深思子自知。【宋】苏轼,任何时候
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简介：不求甚解,宋代理学家陆象山语录,读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。,诸葛亮的读书方法,每有会意便欣然忘食好读书
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简介：渔家傲秋思,1.能够把握内容，读出词的韵律和情感。2.学会赏析词句，感受词的魅力。3.能够把握词作主旨，体会词人的情感。,【范仲淹】（989－1052），字希文，谥文正，亦称范履霜
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简介：破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,1.能够有感情的朗诵词作，把握词作的内容。2.能够赏析词句，学习作者借典故抒情的方法。3.能够体会词人的爱国热情和壮志难酬的情感。,【辛弃疾】（1140
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简介：满江红,1.能够有感情的朗诵词作，把握词作的内容。2.能够赏析词句，学习作者借典故抒情的方法。3.能够体会词人的思想情感。,【秋瑾】（1875－1907），原名闺谨，字璇卿，自号竞雄，别号鉴湖
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简介：江城子密州出猎,1.能够把握内容，读出词的韵律和情感。2.学会赏析词句，感受词作豪迈风格。3.能够把握词作主旨，体会词人的情感。,【苏轼】（1037－1101），字子瞻，号东坡居士
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简介：唐雎不辱使命,3.学习唐雎不畏强暴，敢于为国家利益而斗争的精神。,1.积累文言词汇，疏通文意，了解故事情节。,2.能够分析人物形象，学习对比、衬托、语言描写等刻画人物的方法。,问,答,每天有
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